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修辞手法的答题步骤--第1页 修辞手法的答题步骤 修辞手法的答题步骤散文在表情达意时常要借助一些修辞手法 来取得理想的表达效果。 例如： 1、比喻、拟人能生动形象的表情达意; 2、对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出;3、排比能增 强语言的感染力，深化所要表达的思想内容，或使所要表达的情感更 加强烈; 4、反复能突出意思，强调情感等等，不同的手法，都有着特定 的表达效果。 我们在解答“修辞手法的表达效果(或作用)”这类题型时，除了要 答出词句使用了什么修辞手法以外，还要答出能体现这种手法的表达 效果的关键词(或短语)。 例： “这里运用比喻(或拟人)，生动形象地表明了……”;“运用对比，鲜 明地表现出……”;“这里运用排比，表达了……的强烈情感”等等。 但是，指明所使用的修辞手法及其表达效果，并不是我们答题的 核心，其核心是要答出运用了这种修辞手法的词句的内涵。 手法只是外在的表现形式，它是为表现词句的内涵服务的，因此 这一题型实际上属于“词句理解”考点的范畴。词句的内涵往往不是单 一的，有时既表现了人物的个性(包括性格、品质)，又表现了人物的 修辞手法的答题步骤--第1页 修辞手法的答题步骤--第2页 情感、想法、感受，或许还隐含着一个观点或道理，甚至还表现了人 或景物的状态等等，较为复杂。考生在挖掘内涵时，应在读懂文章思 想内容的基础上多角度、多方位的全面作答，才能踩准得分点。 综上所述，这一题型的答题方法可归纳为： “修辞手法的表达效果”题型的答案=①修辞手法+②修辞手法的 表达效果+③词句内涵(内涵要从“个性”、“情感”、“感受”、“道理”、“状 态”等方面多角度挖掘) 语文修辞手法答题的技巧 ⑴拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、 活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具 体事物人格化，语言生动形象。 将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情 感。 ⑴拟物(借物喻人)： ①把人比作物，或把此物当做彼物来写。 ②把甲事物当成乙事物来写。 对偶 字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句 子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 修辞手法的答题步骤--第2页 修辞手法的答题步骤--第3页 主要方式： 1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。 例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、 条件等关系的对偶形式。 例句：.才饮长沙水，又食武昌鱼。 借代 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人 或事物来代替。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精 炼，语言富于变化和幽默感;引人联想，使表达收到形象突出、