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幼儿园中班语言教案范文一：小熊让路--第1页 幼儿园中班语言教案范文一：小熊让路 活动目标 1、理解故事的内容,能看图讲述故事. 2、学习理解动词：跳、淌、爬. 3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德. 活动准备： 背景图一幅,小动物图片若干 活动流程: 出示小熊,引起幼儿的兴趣→教师讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容→情 感教育→引导幼儿看图自己讲述故事 活动过程 1、出示小熊图,引起幼儿的兴趣. 今天来了一位小客人,你们觉得它是只什么样的熊?到底是只什么样的熊呢? 我们一起来听故事《小熊让路》. 2、教师讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容. (1)师讲述故事的前半部分 (讲到狮子点了点头),让幼儿初步感知小熊的霸 道：故事里有谁? (2)师：到底是只什么样的熊?故事里发生了一件什么事情? (3)师讲述故事的后半部分,设问：“大狮子到底会想一个什么办法呢?一起 来听一听.” (4)讲故事的后半部分. (5)大狮子想的是什么办法?小熊为什么这次没有让大狮子让路? 幼儿园中班语言教案范文一：小熊让路--第1页 幼儿园中班语言教案范文一：小熊让路--第2页 (15)师：小熊为什么会脸红? (16)师：小熊后来变的怎么样了? 3、情感教育. (1)师：如果你是这只小熊,你碰到这些小动物你会怎么做? (2)师：你喜欢故事中的小熊吗?为什么? (3)师：请你帮助这个故事取一个好听的名字.(4)师：学了这个故事后,你应 怎样对待你的朋友? (4)师总结：我们要做个相互关爱,相互谦让的好孩子 4、引导幼儿看图讲述故事. 胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懒觉的熊. 幼：小动物在一起玩的故事. 幼：故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子…… 幼：故事里讲了小熊不给小兔、小羊、小猴让路,后来大狮子想办法让小熊 让路了. 幼：小东西,快给我让路. 幼：小熊很坏. 小兔从路旁的草丛中爬了过去.幼：小羊一声不响地从路边的水沟中蹚了过 去. 幼：小猴很远就爬到了路旁的小树上 幼：小兔、小羊和小猴,一起去找大狮子,请大狮子来治小熊. 幼：大狮子的办法好的. 幼：大狮子走到小熊跟前,站在路边说：“小熊,你先过去吧!” 幼儿园中班语言教案范文一：小熊让路--第2页 幼儿园中班语言教案范文一：小熊让路--第3页 幼：小熊看见大狮子走过来.心想：这可不得了,我得赶快让 ,它站在小 旁,请大狮子先走. 幼儿园中班语言教案范文一：小熊让路--第3页