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幼儿园中班阅读《谁藏起来了》--第1页 中班《谁藏起来了》 活动目标: 1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的 不同之处,并清楚地表达。 2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。 活动准备:PPT课件 动物小图片 房子图纸 活动过程: 一:开始部分 师:今天,小动物要和小朋友玩游戏（有哪个小朋友 认识上面的字）, “谁藏起来了”是什么游戏？ 幼儿:捉迷藏的游戏 师:捉迷藏的游戏怎么玩？ 幼儿:有一个人躲起来,再请一个人去找 引入主题 二:基本部分 1、师:今天,就和小动物玩捉迷藏的游戏,让幼儿数 一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏？ 幼儿:9个 2、师:这9个小动物是住在一幢房子里的,这幢房 子一共有几楼？ 幼儿:3楼 师、幼儿:最底下的是一楼,最高的是三楼 幼儿园中班阅读《谁藏起来了》--第1页 幼儿园中班阅读《谁藏起来了》--第2页 师:你认识几楼第几个房间住的是谁？ 幼儿: （1）二楼的第一个房间（201）住的是袋鼠 （2）三楼的第一个房间 （301）住的是小狗 （3）一楼的第一个房间 （101）住的是犀牛 师:你怎么知道它是犀牛？ 幼儿:因为它的鼻子上有角 （4）师:一楼102住的是谁？ 幼儿:小猪 （5）师:三楼302住的是谁？ 幼儿:老虎 （6）师:河马住在几零几？ 幼儿:303 （7）师:河马的楼下是谁？ 幼儿:小兔——203 （8）师:兔子的楼下是谁？ 幼儿:小羊——103 （9）师:最中间的是谁？ 幼儿:狮子——202 三:找一找 1、师:如果这些动物朋友躲起来,小朋友你能找到 它吗？ （1）让幼儿把眼睛闭起来 321,睁开眼睛,让幼儿 幼儿园中班阅读《谁藏起来了》--第2页 幼儿园中班阅读《谁藏起来了》--第3页 观察哪个动物朋友藏起来了？ 幼儿:303的河马躲起来了 （2）把眼睛闭起来,321睁开,让幼儿观 201 的袋鼠、302的老虎、103的小羊躲起来了 2、（1）师:这次是让我们找谁呢？让幼儿观察大 屏幕 幼儿:小猪——102 师:小猪不是在吗？为什么要找小猪呢？ 幼儿:因为小猪转了一个面 师:刚才看到的是小猪的脸,现在看到的是小 猪的背,原来这次是让我们找一找谁转过身 了？ （2）师:这次转过身的小动物有几个呢？