中班科学《揭秘独角仙》微教案.pdfVIP

中班科学《揭秘独角仙》微教案--第1页 中班科学活动：《揭秘独角仙》 活动目标： 1.知道独角仙的外形特征,了解独角仙犄角的作用。 2.能用符号、绘画等方式记录自己的观察发现。 3.喜欢观察独角仙,萌发饲养独角仙的情感。 活动准备： 物质准备：独角仙活体；独角仙头部角的局部图；放大镜每组3个；粉色问 题纸人手一张；笔人手一支。 活动过程： 一、参与谈话,萌发对活动的兴趣 引导语：上周有两位叔叔带来一个透明盒子,里面装的是什么昆虫呢？ 小结：这些昆虫在我们生活中并不常见,它有个好听的名字叫做“独角仙。 二、看一看、摸一摸,记录独角仙的外形特征 引导语：独角仙它是否符合昆虫的基本特征？等等并将自己的发现及时地记 录下来。 1.提出操作要求,观察独角仙。 引导语：今天老师专门在每一组桌面上放了2 只独角仙,让我们一起来认识 下我们的新朋友,但在开始之前老师有几点要求,等等请小朋友仔细观察下,独角 仙长什么样？它的身体是什么形状的？它们是否符合昆虫的基本特征？并将自 己的发现及时地记录下来。 2.幼儿自主观察记录,教师观察指导。 提问： （1）独角仙的身体是什么颜色？ （2）独角仙的足都有什么？ （3）独角仙摸起来是软软的还是硬硬的？ 3.集中交流,分享自己的发现。 引导语：你们都发现了什么吗？独角仙有眼睛吗？它的身体摸起来什么感 觉？谁愿意带上你的记录单跟大家分享一下。 小结：独角仙身体的颜色是黑色的,体形大而威武,有着厚厚的硬壳,有甲虫 中班科学《揭秘独角仙》微教案--第1页 中班科学《揭秘独角仙》微教案--第2页 之王的称号。头部有一支雄壮有力的觭角,故称为独角仙。它有三对长足,并且强 大有力,末端均有利爪1对,是利于爬攀的有力工具。 三、欣赏独角仙的局部图和视频,感知觭角的外形特征和作用 1.欣赏独角仙觭角的局部图,知道角的外形特征。 引导语：我们都知道独角仙部有一支巨大的角,那这个角长什么样呢？ 小结：独角仙的角是尖尖的,像一个叉子。 2.观看视频,知道角的作用。 引导语：那这个角有什么作用呢？让我们一起来看个视频了解下。 小结：原来独角仙喜欢打架,当它们打架的时候会把它的觭角插到对方的腹 部下面,然后高高举起,使对方飞出去。 中班科学《揭秘独角仙》微教案--第2页