中班语言《夏夜里的故事》微教案.pdfVIP

中班语言《夏夜里的故事》微教案--第1页 中班语言《夏夜里的故事》 活动目标 1．知道故事中的主要角色和内容 2．通过欣赏故事能够主动帮助别人 3．喜欢听故事,乐于帮助别人 活动重难点 能够主动帮助别人,乐于助人 活动准备： PPT 音频 活动过程 一、以谈话的方式导入,引发幼儿的兴趣 师：你们知道一年有几个季节吗？（四个）哪个季节最热？ （夏天）那你们在夏天都会做什么？今天老师带来了三位昆虫朋友, 他们是？（小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫）你们想知道他们在夏天发生 了什么故事吗？那就和老师一块来看一下。 二、带着问题分析图片 师：呀！小蚂蚁怎么了？（它哭了）谁知道它为什么哭呢？你 们都因为什么事哭呢？诶,好像来人了,是谁来了？（小蜻蜓）小蜻 蜓背起了小蚂蚁,他们要干嘛去呢？ 师：天好黑呀,它们要往哪走呢？这是谁呀,萤火虫来了,萤火虫 亮亮的可以给它们带路。我们来看一下它们要飞到哪去？他们飞过 了小山坡,又会飞到那去呢？ 中班语言《夏夜里的故事》微教案--第1页 中班语言《夏夜里的故事》微教案--第2页 师：这有个绿色的大房子,房子前面的是谁呀？（蚂蚁妈妈）哦, 原来小蚂蚁找不到家了,小蜻蜓把小蚂蚁送回了家,小蜻蜓把小蚂蚁 放下后就飞回去了。 三、完整的欣赏故事《夏夜里的故事》,并引导幼儿讲述自己都 帮助别人做过什么事。 师：那真正的故事是不是想我们理解的那样呢？我们一块来完 整的听一遍故事。仔细听,听完故事要回答老师的问题。 师：故事的名字是什么？故事中都有谁？故事中的小蚂蚁为什 么哭了？是谁帮助了它？都是怎么帮助小蚂蚁的？那你们有没有帮 助过别人？都是怎么帮助别人的呢？帮助别人你高兴吗？ 四、总结 师：今天我们欣赏了故事《夏夜里的故事》,故事中的小蜻蜓和 萤火虫因为帮助小蚂蚁回家而感到高兴,而且我们班的小朋友也分享 了自己帮助别人并且感到快乐的故事,那老师希望我们班的小朋友以 后能够多做一些帮助别人的故事,好吗？ 五、活动延 现在老师希望你们回家能把这个故事分享给我们的爸爸妈妈或 者爷爷奶奶听,明天我们要请讲的好的小朋友来进行角色扮演。说了 这么多,你们想不想喝水？那我们先和客人老师说再见,然后到圈圈 老师那排队喝水上厕所。 中班语言《夏夜里的故事》微教案--第2页