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浅谈职校生就业现状和能力培养初探 【摘要】随着国家对中等职业教育扶持政策措施的出台，中职教育步入了发展的快车道，中职学校办学规模不断扩大，在校生人数逐年增多，需要就业的中职生也在不断增加。从某种意义上来说，毕业生的出路直接关系到职业类学校的生存和发展。多年来，笔者一直从事职校生就业推荐工作，在此方面积累了一些经验，现就职校生在实习和就业中存在的主要问题及解决措施和大家进行交流与探索。 【关键词】中职教育 中职生 就业市场 随着国家对中等职业教育扶持政策措施的出台，中职教育步入了发展的快车道，中职学校办学规模不断扩大，在校生人数逐年增多，需要就业的中职生也在不断增加。而目前大学生不断降低就业期望值，也开始成了与中职毕业生抢饭碗的“竞争对手”，中职生的就业形势不容乐观。中职生的就业情况关系到中职学校的生存与发展，就业教育工作做得成功与否，直接关系到中职学生能否顺利就业。在目前严峻的就业形势下，职校生的就业工作是摆在我们职业学校面前的重大问题。从某种意义上来说，毕业生的出路直接关系到职业类学校的生存和发展。多年来，笔者一直从事职校生就业推荐工作，在此方面积累了一些经验，现就职校生在实习和就业中存在的主要问题及解决措施和大家进行交流与探索。 学校就业推荐工作的基本情况 多年来，学校一直高度重视学生的就业问题，早在1999年就成立了专门的机构——就业处，为学生的实习和就业提供指导和服务，并且由主要领导直接抓，一名副校长具体分管。经过几年来的运作，就业指导工作已基本实现了规范化、制度化、系统化。目前，学校已经和浙江省内外十多家大型企业建立了较稳固的合作关系，学生的实习和就业有了充分的保证。几年来，毕业生的当年上岗就业率均保持在98%以上，取得了较好的社会效益。 职校生就业存在的主要问题及应对措施 学生的就业观念有待于进一步转变 在上岗就业过程中，有的同学明确提出了四不去，即浙江省以外的企业不去，专业不对口不去，私营企业不去，小型企业不去。总想“一步到位”，一毕业就找到自己理想中的岗位，这无疑是把自己逼进了就业的死胡同。究其原因，一是对目前严峻的就业形势认识不清，盲目乐观，对自己定位过高；其次是有一部分同学家庭经济条件较好，因此就业欲望不强。针对此种情况，学校应加强对学生进行就业形势的教育，引导学生转变就业观念，做到先就业再择业，敢闯敢拼，在激烈的竞争中走出自己的创业之路。要让同学们知道，理想的岗位是等不来的，好的待遇是干出来的。 学生适应能力较差，上岗后短期内又“下岗” 就业又很快下岗，这在职业学校的毕业生中是较普遍的现象。有的同学上班没有稳定性，这山望着那山高，总认为别的企业好，短时间内盲目地频繁跳槽，有的甚至半年内就换了好几家企业。在我校约有35%的人在半年之内由于种种原因而离开了原公司，有的才干了几天就下岗了，这其中大部分是主动提出辞职，也有的是被公司解聘的。造成这种状况的原因是多方面的，也有家庭方面原因，但主要还是我们的学生适应能力太差，无法胜任公司的工作，不适应公司的竞争环境，而最终退下阵来。例如：对于8小时工作这样很正常的事，我们的很多同学却感觉受不了，他们说：在学校我们都是坐着听课，突然改成要站着工作好几个小时，太累了。还有的同学，人际交往能力差，不会与人相处，受不得半点委屈，组长和同事批评两句，工作中出现一点小小挫折，就辞职不干了。还有的同学自制能力差，刚上班没几天就发生了诸如值夜班时睡觉，在车间内吸烟、旷工等严重违纪违规行为，而被公司解聘。我校06级一名男生，经学校推荐和企业考核被一家较大的外资企业录用，该同学对这家企业和待遇非常满意，表示要好好的干，做出一番成绩来，可是仅仅两个月后这名同学就被企业辞退了，原因是旷工一天。原来这名同学和几个同学约好周六一起去外出游玩，可是正赶上公司安排在周六加班，该同学请假未被批准，可他竟然和同伴们出去游玩了，厂方按规定以旷工为由将其辞退了。事后，这名同学非常后悔地说“真没想到就这一天就把好不容易得来的工作给玩丢了，看来在企业上班和在学校上学真是大不一样。”事实正是如此：在学校旷课一天是错，但总不至于开除；可在企业旷工一天就会被除名。某些企业特别是一些外资企业，管理是非常严格的。可是我们刚走出校门的学生就业后的稳定性差，反过来企业对学校和学生也感到不满意，从而造成了恶性循环，有的企业就是因为短期内过高流失率而中止了与学校的合作，不愿意再录用我们的学生。要解决好这个问题很难，但这个问题必须要解决。首先学校要进一步加大岗前教育和培训的力度，使我们的学生尽可能多的了解企业的各方面情况，清楚的知道作为一名企业员工所必须具备的基本素质，做好迎接各种挑战的心理准备。与此同时，对于实习生，学校要进一步完善各项管理制度，并严格地执行，配合公司和家长做好学生上岗后的管理和服务。对每个实习基地都