幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套.pdfVIP

幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套--第1页 幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套 活动目标： 1、从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就 能带来理解的愉快情感。 2、理解故事情节大胆表达自己的想法。 3、理解描述狮子心理变化的词,孤独、失望、惊喜、激动。 活动重点： 理解故事情节大胆表达自己的想法,并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮 助别人那一定会得到理解。 活动难点： 理解描述狮子心理变化的词,孤独、失望、惊喜、激动。 活动准备： 教具：森林背景图一张,三个大狮子的形象图,小猴、小鹿、小兔、兔宝宝的 图片各一张; 〈狮王进行曲〉词带。 学具：油画棒、白纸、记号笔人手一份。 活动过程： 一、分段讲述故事的前半部分,边讲边议角色的形象与心理活动。 师：今天我们一起走进森林,看看森林里发生了一件什么事。(出示森林背景 图)。 1、讲述第一自然段后问：大狮子很想和小动物交朋友,你们觉得小动物会和 大狮子做朋友吗?为什么? 2、讲述故事(“大狮子很想和小动物”……“一钻就不见了”) 幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套--第1页 幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套--第2页 提问：小动物们都不愿和大狮子做好朋友,你觉得这时大狮子心里会怎么样 呢? (得不到朋友的狮子,心里很难受,很失望,它感到自己很孤独。) 讨论：如果你是大狮子,你会用哪些办法赢得朋友呢? 你们的办法都很好,可是在离大狮子不远的小兔家着火了 ,而兔宝宝还在房 间里,你们想这大狮子知道了,会怎么做? 为什么你会这样想? 3、讲述故事( “从森林里”……“真难看呀”)。 提问： (1)大狮子是怎么做的呀? (2)兔宝宝得救了吗?可大狮子为了救兔宝宝失去了金发变得很难看,小动物 们会不会更不喜欢它,更不愿和它做朋友呢?为什么? (3)大狮子为了救小兔失去了金发,头上光秃秃的很难看,小动物们想什么办 法来帮助大狮子呢? 幼儿猜想 小动物到底想了什么办法来帮助大狮子呢?请听故事〈狮子的假发套〉 二、完整地欣赏故事。 提问：1、小动物们想出了什么办法帮助大狮子。 2、大狮子看到这么多小动物到家里,它心情怎么样?(跟念“惊喜”) 三、讨论、理解主题 1、为什么大狮子没有了金发,去赢得了很多朋友? 2、你喜欢故事中的谁? 为什么呢? 活动延伸： 幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套--第2页 幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套--第3页 这样的狮子你们愿意和他交朋友吗?那请你们也来帮狮子设计一个漂亮的假 发套,把它画在纸上好吗? 幼儿园大班语言教案范文四：狮子的假发套--第3页