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幼儿园小班教学计划二--第1页 幼儿园小班教学计划二： 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活, 初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归 原处.喜爱参加户外体育户外,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开 朗起来,喜爱与同伴交往.但与此同时很多孩子还存在着一些状况,在 家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为中心,爱听好话, 不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步 的教育与关爱.同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较 重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行 早期阅读,有必须的可塑性.但仍有个别家长不重视早期教育,这就需 要教师耐心的做好家长工作. 二、班级工作总目标： 认真学习新《纲要》,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育, 培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯,增强目标意识,引 导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感.注重家庭, 幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿 创造一个良好的成长环境. 三、五大领域教育目标： （一）健康： 1、喜爱上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与群众生活. 幼儿园小班教学计划二--第1页 幼儿园小班教学计划二--第2页 2、初步养成独立进餐的习惯,持续桌面整洁,建立餐后良好的卫 生习惯. 3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯. 4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识. 5、在老师的帮忙鼓励下克服困难,愿意参加体育活动. 6、初步建立体育活动的规则意识. 7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活 动. 8、在群众活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗. （二）语言： 1、能听懂普通话,并学说普通话. 2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴. 3、喜爱与同伴交流,愿意在群众面前讲话、表演. 4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意 思. （三）科学： 1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲 2、发展初步观察潜质：充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝 尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验 3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经 验. 幼儿园小班教学计划二--第2页 幼儿园小班教学计划二--第3页 4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步构成好奇、好问的科学品 质. 5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知潜质. 4、喜爱摆弄、操作活动材料,学习有规则地进行活动. （四）社会： 1、愿意上幼儿园,在活动中持续愉快的情绪 2、建立良好的师生关联,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成 安全感,信赖感 3、培养幼儿喜爱参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密 切的人. 4、逐步理解老师的推荐和指示,知道遵守群众生活中的基本规 则. 5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早,好,请,谢谢. 6、逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应潜质. （五）艺术： 1、喜爱参加艺术活动.