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幼儿园中班语言教案设计：小猪飞上天--第1页 幼儿园中班语言教案设计：小猪飞上天 活动目标： 1、愿意积极参与讲述活动,懂得“世上无难事,只怕有心人”的道理. 2、仔细观察画面并有序、完整的讲述故事中小牛的经历. 3、用对话、表演的方法,进行故事再现. 活动准备： 1、知识经验准备.对动物的特征和生活习性有一定的了解；对“梦想”有一 定的认识. 2、物质准备：挂图、头饰（小牛拉拉,牛爸爸、飞行员、小猪） 3、环境准备：师幼共同制作“我的梦想”展板活动过程： 一、预备活动师幼互相问候,采用默想、听音乐等其他形式进行走线活动二、 感知活动 1、师*流生活经验回顾.小朋友,你有自己最想做的事情吗？幼儿自由 回答,教师引导.小牛拉拉也有自己的梦想,你看看！ 2、教师出示挂图,让幼儿猜猜小牛拉拉的梦想是什么？故事的名字为什么叫 “小猪飞上天”,小猪会飞吗？ 3、教师讲述故事！鼓励幼儿对小猪飞上天的原因进行大胆的想象. 三、理解活动 1、师幼观察挂图,分段理解故事内容. 提问：小牛拉拉的梦想是什么？爸爸同意吗？拉拉是怎样回答的呢？ 小牛为了实现自己的梦想做了些什么？他学会了飞行吗？小猪是怎样飞上 天的呀？他们高兴吗？拉拉告别小猪时说的最后一句话是什么？请幼儿在故事 幼儿园中班语言教案设计：小猪飞上天--第1页 幼儿园中班语言教案设计：小猪飞上天--第2页 中找答案,试着用原文回答,老师给予适当的帮助.引导幼儿按照“有梦想-为梦想 而努力-最终实现梦想”的线索,了解故事的发展. 2、教师讲故事,幼儿完整欣赏.故事中拉拉重复说的一句话是什么？请幼 大声念出来,并帮助幼儿理解这句话的意思. 3、教师小结：每个人都有梦想,为了自己的梦想要坚持努力,总有一天会实 现的. 四、体验活动 1、对话表演.幼儿分组扮演故事中的角色,请幼儿模仿故事中角色的语气, 说出故事中的对话. 2、情景表演.幼儿自由选择角色,扮演故事中的小动物,完整表现故事的情节 和内容. 五、结束活动交流小结. 活动延伸 1、幼儿用绘画和文字的形式表达出自己的梦想,互相说一说,教师帮助帖在 “我的梦想”展板上. 2、教师头饰放到表演区,供幼儿观察、表演、讲述故事. 幼儿园中班语言教案设计：小猪飞上天--第2页