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中学教师资格考试《教育心理学》习题：态度与品德的形成--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题： 态度与品德的形成 一、单项选择题 1．皮亚杰认为在 10 岁以后,儿童的道德行为处于( ). A．他律阶段 B．无道德规则阶段 C．自律阶段 D．独立阶段 2．态度与品德形成过程经历的第二阶段是( ). A．依从 B．接受 C．认同 D．内化 3．道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是( ). A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．超习俗水平 4．爱国主义情感属于( )的道德情感. A．直觉 B．想象 C．行为 D．伦理 中学教师资格考试《教育心理学》习题：态度与品德的形成--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：态度与品德的形成--第2页 5．( )决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择. A．能力 B．道德 C．态度 D．情绪 二、多项选择题 1．道德情感从表现形式上看,主要包括 ( ). A．直觉的道德情感 B．自发的道德情感 C．想象的道德情感 D．灌输的道德情感 E．伦理的道德情感 2．道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是 ( ). A．集体主义情感 B．义务感 C．责任感 D．羞耻感 E．事业感 三、填空题 1．道德认识的结果是获得有关的_________,形成_________. 2．柯尔伯格研究道德发展的方法是_________. 四、简答题 中学教师资格考试《教育心理学》习题：态度与品德的形成--第2页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：态度与品德的形成--第3页 1．简述态度的实质. 2．简述中学生品德发展的基本特征. 五、论述题 1．结合实际谈谈个人道德价值观经历的三阶段七过程. 答案与解析 一、单项选择题 1．C 解析：皮亚杰认为在 10 岁以后,儿童的判断主要是依据自己认可的内 在标准,称为自律 道德. 2．C 解析：态度与品德的形成包括依从、认同与内化三个阶段,其中处于第 二阶段的是认同. 3．A 解析：前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对 功利取向阶段. 4．D 5．C 二、多项选择题 1．ACE 解析：道德情感从表现形式上看,主要包括三种：一是直觉的道德情 感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感. 2．BCD 解析：缺乏义务感、责任感与羞耻感,也就无所谓品德的发展 . 三、填空题 1．道德观念道德信念 2．两难故事法 四、简答题： 中学教师资格考试《教育心理学》习题：态度与品德的形成-