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幼儿园大班语言优秀教案范文：屋顶上的秘密--第1页 幼儿园大班语言优秀教案范文：屋顶上的秘密 【活动目标】 1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。 2、尝试在问题情景中表述自己的想法,提高观察分析问题的能力。 【活动过程】 一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的：是在交流中发展语言,关注孩子语 言的表达,丰富他们的经验。） 1、出示文字“秘密”、“屋顶上”,引出话题。 2、幼儿提问,解决几个问题 小结：屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。 二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系,发展 观察能力以及分析、比较等思维能力。） 1、出示一组照片猜猜我去了哪里,结合经验说出理由。 2、了解空中百鸟园在何处,猜猜为何屋顶上有百鸟园？ 3、幼儿看录像,了解屋顶百鸟园的意义。 4、再猜一张照片,判断这是什么地方？上面会有什么？ 5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。 小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。 6、交流其他的屋顶 三、讨论设计幼儿园屋顶平台（目的：重点通过设计、分析,发展想象、创 造能力。） 幼儿园大班语言优秀教案范文：屋顶上的秘密--第1页 幼儿园大班语言优秀教案范文：屋顶上的秘密--第2页 1、猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。 小结：屋顶是不可以随便攀爬的,我们要注意安全。 2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么？ 3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。 点评：《屋顶上的秘密》 一、选材好、选点妙、选角度巧,充分体现了教师设计的智慧和预设的精彩。 首先,选材好。幼儿前期对屋顶的形状、屋顶上的瓦片和老虎窗进行了充分 的观察,并展开积极的讨论,从而引出了一个探索的兴趣点——屋顶。教师选中这 一切入点,适时地预设了本次集体活动,使这一“教材”,既有效唤起了幼儿的经 验储备,又充分激活了幼儿在教学现场的思维。 其次,选点妙。教师独辟蹊径,选择了“空中百鸟园”和“屋顶停机坪”这两 个符合大班幼儿“最近发展区”经验水平的教学点,引发了孩子们极大的学习热 情和探索愿望,使教学过程不断碰撞出精彩的思维火花。 再者,选角度巧。在呈现“空中百鸟园”和“屋顶停机坪”这两个有趣的屋 顶时,教师采用了层层推进,引人入胜的方法,让孩子们在观察、推理、判断中, 不断调动已有的认知经验与生活经验来“猜测”：“猜一猜吴老师最近去过的一 个有趣的地方（空中百鸟园）”“再猜一猜这是在哪儿（屋顶停机坪）”。在孩 子们饶有兴趣的“猜一猜”过程中,整合了所有的认知经验,激活了思维能力,使 课堂真正成为幼儿学习的乐园,发展的摇篮。 二、教师具有驾驭教学过程的能力,师幼互动游刃有余,使幼儿的学习更有意 义。 在教学过程中,教师充分利用每一次对话、每一个细节,让幼儿在与教师互动 幼儿园大班语言优秀教案范文：屋顶上的秘密--第2页 幼儿园大班语言优秀教案范文：屋顶上的秘密--第3页 中,进行有意义的学习。整个活动中,反映了教师驾驭教学过程的能力,以及游刃 有余的师幼互动能力。比如,当幼儿介绍：“这是我搜集的资料,是冷却塔……”, 教师：“那是什么？冷的反义词——”幼儿：“是热。”老师：“对,是散热器。” 又如,当幼儿表示听不懂永乐公司经理介绍“空中百鸟园”的话时,老师有点出乎 意料,但立刻机智的回应：“哦,我知道了,经理说的普通话没有幼儿园老师标准, 所以你们听不太懂。但是 ,你们注意到没有 ,经理说的话是很有条理的 ,第一 点……第二点……他