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幼儿园小班班主任经验交流第2篇--第1页 幼儿园小班班主任经验交流第2篇 “教师是成人世界派往童年的使者”,班主任尤其如此.幼儿园班 主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,既担负着教育教 学工作,又管理着幼儿日常所有事务.班主任工作是琐碎,繁忙的,然 而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快 乐.要做好这份工作,不能单靠热情,她需要真爱的付出,需要心与心 的交流.一个优秀的班主任她必须有童心,有爱心,有耐心.做班主任 是幸福的.因为她能在班级的管理中设计自己的“家”；能让来自不 同家庭的孩子在“大家庭”中学会宽容、分享、共处. 本学期,我们大二班这个大家庭有52个孩子,他们无论是从富裕 的物质生活来说,还是从多彩的精神生活来说,他们都是幸福的、优越 的,而引领他们学会做人、学会学习、学会生活,就成了我肩上的责任. 半年多过去了,我和孩子们共同成长,收获幸福、快乐,我作为班主任 老师,在这学年中是这样做的： 一、立足岗位,求真务实. 对于班级工作,首先,我依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展 规划及工作计划,严格执行,踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处 认真做好自己的本职工作.然后我根据每个孩子的个性,班级的实际 幼儿园小班班主任经验交流第2篇--第1页 幼儿园小班班主任经验交流第2篇--第2页 情况,还有我们2位教师的风格,从实际出发,在学期初制定出切实可 行的班级计划,学期末认真总结经验教训,推动班级工作不断进步！ 二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师,构建和谐的师幼关系. 面对纯洁无私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班 主任具有什么特殊功能.如果我们深入到孩子的内心世界,我们会明 白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心.当然,这颗爱心 里还要有我们的尊重,我们的关爱,我们的责任.在幼儿园里,孩子需 要什么样的角色,我们就要很投入的做到那种角色.如：孩子病了,我 会像妈妈一样搂抱她,亲亲她.让孩子在病中享受一份慈母般的亲情. 孩子高兴了,我会象朋友一样同她们开心大笑,让他们感受分享的快 乐.在游戏中扮孩子的伙伴,一同嬉戏游玩…….作为一名班主任,对 琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心,凡事从孩子的需要和兴趣出发, 决不急于求成,鲁莽了断.我会公平公正对待班内每一个孩子,会尊重 每一个幼儿,如“蹲下身子和孩子说话”等等,这些都促进了我和幼儿 的关系. 三、做一名同事信任的班主任,构建和谐的师师关系. 一个班就是一个集体,作为班主任,就要跟配班老师做到真诚和 谐,班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏.对于 班级孩子的表现,如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表 现？对某某我们应该用什么方法鼓励他？某某的性格如何？等等一 幼儿园小班班主任经验交流第2篇--第2页 幼儿园小班班主任经验交流第2篇--第3页 系列的事情我都及时与班内邢老师沟通,交流意见和看法,这样既加 强了我们之间融洽的关系,又有利于幼儿的教育.对于幼儿园要组织 什么活动或临时布置的工作,我会提出一个具体措施,然后再和邢老 师商量,针得一致意见后共同合作完成. 四、做一个家长认可满意的班主任,构建和谐的家园联系. 一个班级管理工作的成功与否,还要看家长工作做的是否到位. 作为班主任,应该主动与家长交流沟通,对孩子教育内容上尽可能的 达到一致看法.要及时的向家长反映孩子在园的表现情况,力求得到 家长支持,要求一致相互协调配合教育孩子.在与家长谈话时,我会让 家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上,我们的言谈 举止之间流露出的是对