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幼儿园中班语言课教案：衣食住行不攀比--第1页 幼儿园中班语言课教案：衣食住行不攀比 活动目标： 1、明白适合自己的才是的,养成不与别人攀比的习惯. 2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友,要学会发 现对方身上的优点. 活动准备：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动. 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪. 二、新授课程 1、“听”故事提问导入：小朋友你见过长满蝴蝶的裙子吗？请听故事《长 满花蝴蝶的裙子》. 2、安静听《儒灵童》故事,情境导入. 教师提问：安妮为什么想要一条长满花蝴蝶的裙子？ 故事总结：安妮看到小朋友都夸奖萌萌的裙子漂亮,回家又是吵又是闹的问 妈妈要更漂亮的裙子,后来穿上漂亮的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了 , 小朋友们不管什么时候都不要与他人攀比,适合自己的才是的. 3、“看”动画提问导入：小朋友,你们觉得什么样的衣着打扮看？ 4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题： (1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬？ (2)第二天豆豆来到幼儿园之后,为什么会受到赞扬？ 幼儿园中班语言课教案：衣食住行不攀比--第1页 幼儿园中班语言课教案：衣食住行不攀比--第2页 (3)如果你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比？为什么？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异, 对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问 教学. 教师总结：豆豆喜欢与人攀比,总觉得别人的东西都是好的,总是向妈妈要与 其他小朋友一样的衣物.可是这些衣物都不适合他,所以他并没有受到称赞.小朋 友们要记得,只有适合自己的才是的. 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错. 教师看图总结：小朋友穿衣服不是比谁的衣服是新买的,谁的衣服漂亮,只要 是干净整洁、大方得体的衣服就是漂亮的衣服. 四、游戏互动,巩固主题名称：衣食住行不攀比规则：教师事先准备孩子的 衣服,请几名幼儿参加,首先让幼儿认识其他孩子的衣服鞋子,然后请坐在椅子上 的幼儿将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出 自己伙伴的衣服鞋子,并帮伙伴穿好,先穿好的为胜利者.让失败的幼儿说说这节 课教会了什么本领. 五、活动延伸,主题内化 (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典. (2)教师可在日常生活中多鼓励有幼儿穿着朴素干净. (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实. 幼儿园中班语言课教案：衣食住行不攀比--第2页