知法,学法,与法同行-法制教育主题班会.pdfVIP

知法,学法,与法同行-法制教育主题班会--第1页 知法,学法,与法同行-法制教育主题班会 一、活动目的： 通过本次主题班会,让学生学习法制、安全知识,掌握一些法制、安全常识,增强 学生法制、安全意识,逐步提高学生的素质和能力.同时,增强班级的凝聚力. 二、活动过程： （一）、导入：15 岁网游少年挥刀砍死亲身母亲 近年来,中国青少年犯罪数量持续攀升,并且呈现低龄化、团伙化、恶性化的 发展趋势.青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺和伤害这四类犯罪.公安部去 年公布的数据显示, 11 岁开始犯罪的为 65% ； 12——15 岁开始犯罪的为 54% ； 16——21 岁开始犯罪的为46%.理论上来说,预防好青少年犯罪,可减少6/7犯罪. （明确法制教育的重要性） （二）、具体案例分析 案例一：宿舍偷窃 付＊,男,2000 级学生. 该生于 2002 年 4 月 28 日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部.鉴于该生事发后 对自己的错误行为进行了较深刻的检讨,根据《深圳大学学生违纪处分条例（修 订稿）》第八条的有关规定,决定给予付＊留校察看处分. 案例二：争执打架 张＊,男,2000 级学生.2001年 10月 7 日晚饭时间,该生在深圳大学荔山餐厅 一楼与管理学院学生李＊＊发生争执 ,其后,张＊出手打了对方.事发后,该生对 自己的错误行为进行了较深刻的检讨,多次看望了对方并道歉,及时承担了对方 知法,学法,与法同行-法制教育主题班会--第1页 知法,学法,与法同行-法制教育主题班会--第2页 的医疗检查费用.考虑到该生认错态度较好,积极采取补救措施,经研究,决定从 轻处理,给予张＊记过处分. 案例三、打击报复 15 岁的初三学生庄海是班长,工作负责、学习优良.有一天与父母告别后准 备回家时,发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸,庄海非常生气,认为是对自己 父母的侮辱,竟和几个同学一起上去教训他一顿.原以为被教训者不会怎样,没想 到却引起这个学生邀约一帮人来报复.为了不甘示弱,又发生了对报复者的报复, 在双方殴打中,庄海拿出随身带的一把刀捅上去,造成一死一伤. 案例四、上网杀亲 两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降.后来家里不再提供上网 的钱,小新就想到了偷.小新偷了爸爸 2000 多元在网吧呆了一个星期.父亲的一 顿打骂对小新来说已经起不到任何作用.仅仅几天后,上网的欲望又像虫子一样 噬咬着他的心.此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来,小新就去偷 爷爷的钱.响声惊动了睡梦中的爷爷奶奶,不顾一切的小新砍死了奶奶,砍伤了爷 爷后逃出家门.小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱,只在奶奶兜里找到了两元 钱,那是奶奶为孙子准备的早点钱. 案例五、杀人邀赏 今年 13 岁的少年费小林是江苏省东海县曲阳乡曹庄村村民.自小就被父母 娇纵的他,为了上网、吃喝玩乐,从6岁开始就经常偷拿家里的钱.2004年8月中 旬的一天,某电视台播放了一桩绑架勒索案,绑架者绑架并杀害一个有钱人家的 孩子,敲诈勒索赎金 19万美金.这则案例给费小林带来了“灵感”,为了弄钱,费 小林将同村的小龙骗到村西杨树林,勒死了他并就地挖坑埋尸,然后携带小龙的 部分衣裤离开,准备伺机向小龙的父母实施敲诈. 费小林在供述完自己的犯罪事实后,竟还念念不忘悬赏,一直问办案人 员：“案子现在已经破了,我能拿到你们的2万元悬赏金吗？” （通过案例,分析青少年违法犯罪的成因.案例由轻至重,让学生体会日常行为的 知法,学法,与法同行-法制教育主题班会--第2页 知法,学法,与法同行-法制教育主题班会--第3页 重要性,