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中学教师资格考试《教育心理学》习题：课堂管理--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题： 课堂管理 一、单项选择题 1．群体对每个成员的吸引力,就是 ( ). A．群体凝聚力 B．课堂气氛 C．群体规范 D．学校人际关系 2．学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的 组合模式 就是 ( ). A．课堂情境 B．课堂结构 C．课堂形势 D．课堂教学 3．松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活 动的 ( ). A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量 4．课堂中从众现象的发生,一般认为是( )的结果. A．群体凝聚力 B．群体规范 中学教师资格考试《教育心理学》习题：课堂管理--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：课堂管理--第2页 C．课堂气氛 D．课堂里的人际交往与人际关系 5．不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与 学习的行 为,叫做( ). A．差生行为 B．问题行为 C．逆反行为 D．心理障碍行为 二、多项选择题 1．群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括 ( ). A．不成文的非正式规范 B．口头的规范 C．潜意识遵循的规范 D．成文的正式规范 E．书面规范 2．人际排斥的特征表现为( ). A．行为对抗 B．认知失调 c．拉帮结伙 D．情感冲突 E．孤立 3．下列属于教师促成纪律中结构创设的是( ). 中学教师资格考试《教育心理学》习题：课堂管理--第2页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：课堂管理--第3页 A．指导 B．奖励 C．协助 D．操纵 E．征求学生意见 三、填空题 1．影响课堂管理因素包括教师的领导风格、__________、__________和对 教师的期望. 2．教师的领导风格一般有__________和__________两种. 3．课堂常规的建立属于课堂__________结构. 4．正式群体的发展经历了__________、__________和__________三个阶段. 5．衡量一个班集体成功与否的重要标志是__________. 四、名词解释 1．课堂管理 2．群体 五、简答题 1．影响课堂气氛的因素主要有哪些? 2．简述学生违法纪律的心理原因. 六、论述题 1．论述如何处理学生的课堂问题行为. 答案与解析 一、单项选择题 中学教师资格考试《教育心理学》习题：课堂管理--第3页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：课堂管理--第4页 1．A解析：群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力,它可以通过群体成员 对群体的忠诚、责任感、荣誉感,成员之间的友谊感和志