中学教师资格考试《教育心理学》习题：学习的迁移.pdfVIP

中学教师资格考试《教育心理学》习题：学习的迁移--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：学习的迁移 一、单项选择题 1．按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为( ). A．正迁移与负迁移 B．纵向迁移与横向迁移 C．一般迁移与特殊迁移 D．顺向迁移与逆向迁移 2．提出认知结构迁移理论的心理学家是( ). A．苛勒 B．奥苏伯尔 C．贾德 D．桑代克 3．迁移的关系转换理论强调( ). A．发展了的心理官能 B．学习材料的相似性 C．已有经验的概括化 D．对情境关系的理解 4．何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?( ) A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说 中学教师资格考试《教育心理学》习题：学习的迁移--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：学习的迁移--第2页 5．两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多, 迁移效果越明显.这表明何种因素起主要作用?( ) A．相似性 B．概括经验 C．学习策略 D．心向 二、多项选择题 1．在英语学习中,学生在学习 eye(眼)和 ball(球)后再学习 eyeball 就比较 容易,这种现象属于 ( ). A．一般迁移 B．负迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移 E．正迁移 2．合理编排教材的标准是使教材达到( ). A．系统化 B．结构化 C．一体化 D．网络化 E．整体化 三、填空题 1．根据迁移的性质不同,可分为_________迁移和_________迁移. 中学教师资格考试《教育心理学》习题：学习的迁移--第2页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：学习的迁移--第3页 2．根据迁移内容的不同,可分为_________迁移和_________迁移. 3．影响迁移的主要因素有相似性、_________和学习的心向与定势. 四、名词解释 1．学习迁移 2．定势 五、简答题 1．简述学习迁移的作用. 2．怎样的教学能够促进迁移? 答案与解析 一、单项选择题 1．A解析：按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为正迁移与负迁移. 2．B解析：美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论. 3．D解析：关系转换理论强调迁移的产生,其实质是个体对事物间关系的理 解.个体越能发现 并理解事物间的关系,迁移就越普遍. 4．B解析：共同要素说认为迁移是非常具体的,并且是有条件的,需要有共 同的要素. 5．A解析：相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的,较多 的共同成分(如学 习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性,并导致 迁移的产生. 二、多项选择题 1．CE解析：水平迁移指处于同一概括水平之间