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幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第1页 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物 目标： 1、能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程中感受、 体验数学的作用和有趣. 2、运用分类、计数、统计、等分的方式公平地分配礼物. 准备： 1、经验准备： (1)具有初步的分类意识,能根据物体的颜色、大小等不同特征分 类. (2)能够一一对应点数1~20以内的数量. (3)具有一定合作意识和经验. 2、物质准备： 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第1页 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第2页 (1)该活动以分组进行为宜.幼儿分成四组,每组四人. (2)每组一袋礼品,礼品袋分四种颜色(红、黄、蓝、绿),内有各 种小礼物,数量以每人每样可以分到一至三个为宜. (3)与礼品袋颜色相对应的记录表每组四张 .四种颜色的小标记 每组若干. 过程： 1、进入“送礼物”的情景学习分类. (1)今天老师从北京为小朋友们带来了礼物,每组一袋. (2)请你们打开看一看袋子里都有什么礼物.(引导幼儿认识礼物, 并从中了解北京的特色.) (3)请你们给礼物分类,把一样的东西放在一起. 2、挑选礼物并进行个人的记录与统计. (1)每人拿一种礼物,说说拿的是什么,数数一共有几个. 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第2页 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第3页 (2)介绍记录表,引导幼儿记录统计结果(如下表). (3)请把自己的礼物图片找出来,贴在礼物标志上,然后把你一 有几个礼物用数字卡表示在“?”的位置. (4)幼儿操作,教师个别指导. 3、将自己的礼物等分给同组的小朋友. (1)现在请你们把自己的礼物分给同组的小朋友,每人都要分到, 而且要一样多. (幼儿操作,教师巡回观察.) (2)请说一说：你是怎么分的?每人得到几个?每人得到的礼物一 样多吗?如果不一样多,怎么办? (3)幼儿记录个人分配结果,教师个别指导. (4)引导速度快的幼儿把自己记录的分配结果与教师交流. 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第3页 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第4页 4、张贴个人记录表,集体讨论与交流. (1)你分的是什么礼物?一共有几个?分给每个小朋友几个?是不 是一样多? (2)你是怎么分的?(引导幼儿用简单的语言描述.如果语言表达 不清,可请幼儿再操作一次.) 5．希望你们喜欢老师从北京带来的礼物,有机会到北京去看一 看. 评析： 该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学,体验数学的重要 和有趣,学会用数学的思维方法解决所遇到的问题 .该活动方案有不 少可圈可点之处. 1、活动内容贴近幼儿生活,是幼儿感兴趣的事物和问题.“礼物” 对幼儿而言具有极强的吸引力,而且送礼物活动富有情感色彩,非常 有利于在异地借班活动的教师与幼儿进行沟通,使幼儿愿意亲近教师, 从而激发幼儿的参与兴趣和学习积极性.而等分礼物又符合幼儿现实 生活和心理的需要,所以很容易使幼儿投入学习. 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第4页 幼儿园中班游戏说课稿 分礼物--第5页 2、活动重在培养幼儿对数学活动的兴趣,让幼儿在探索、解决问 题的过程中感受体验数学的作用和有趣,让幼儿通