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中班科学《5以内的相邻数》微教案--第1页 中班数学教案《5 以内的相邻数》 活动目的： 1、知道相邻数的概念,掌握 5 以内各数的相邻数。 2、理解并能说出相邻两数之间多 1 或少 1 的关系。 3、通过操作游戏活动激发幼儿对数学的兴趣。 4、培养幼儿学习如何与同伴合作完成游戏 活动重点： 知道相邻数的概念,掌握 5 以内各数的相邻数。 活动难点： 理解并能说出相邻数间多 1 或少 1 的关系。 活动准备： 1、4 只小动物图片、4 座房子。 2、 每位幼儿 1～6 数字卡片、1～6 点卡 3、1～6 数字卡片、磁铁若干。 活动过程： 一、小动物找邻居 （1）通过动物搬新家,初步感知“邻居”概念。 师：小朋友在家和自己的邻居玩吗？孩子说一说。今天森林里的 小动物搬了新家,他们找不到自己的新邻居了,请大家帮帮忙。（教师 出示动物房子）！ 师：看看谁搬了新家 ,你们知道他们的邻居吗？（孩子们说一 中班科学《5以内的相邻数》微教案--第1页 中班科学《5以内的相邻数》微教案--第2页 说） 教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小猪的邻居。 问：小猪家的门牌号小狗家少1,小猪家住在几号？ 猴子家的门牌号比小猪家多1,小猴家住在几号？ （2）教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家,小动物们都有两 个邻居,就是住在他们前面和后面的小动物。 二、数字朋友找邻居 师：小动物们有了新邻居真开心,这里有一些数字朋友,他们也要 来找邻居了。 教师出示数字1、2、3、4、5 提问：数字 2 的邻居是谁和谁（1,3）？ 数字 3 的邻居呢？ （2,4） （因为1在2的前面,比2少1；3在2的后面,比2多1） 教师小结：一个数与它前后邻居的关系,是相邻数关系,1和3是 2的邻居,也叫 2的相邻数,所以2的相邻数是1和3。 三、游戏：找朋友 教师幼儿共同游戏：老师和孩子伴随着歌声给数字找相邻数。 四、幼儿操作： 1、给每位幼儿分发的数字1--6和圆点1--6。 2、幼儿根据老师说的数字出示相邻的数字 3、幼儿根据老师说的数字出示相邻数的点卡。 4、一位幼儿出示数字其他孩子出示它的相邻数字或对应点卡。 中班科学《5以内的相邻数》微教案--第2页 中班科学《5以内的相邻数》微教案--第3页 五、延伸活动： 请小朋友回家后和父母或邻居小朋友一起给1到5的数字宝宝找 他们的相邻数。 中班科学《5以内的相邻数》微教案--第3页