6.5数据的分析大题专练（重难点培优）-八年级数学上册尖子生同步培优题典（含答案析）北师大版.docxVIP

2021-2022学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【北师大版】 专题6.5数据的分析大题专练（重难点培优） 姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________ 注意事项： 本试卷满分100分，试题共24题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置． 一．解答题（共24小题） 1．（2020秋?太原期末）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，标志着我国首次地外采样返回任务圆满完成．校团委以此为契机，组织了“中国梦航天情”系列活动．下面是八年级甲，乙两个班各项目的成绩（单位：分） （1）如果根据三项成绩的平均分计算最后成绩，请通过计算说明甲、乙两班谁将获胜； （2）如果将知识竞赛、演讲比赛、版面创作按的比例确定最后成绩，请通过计算说明甲乙两班谁将获胜． 项目 班次 知识竞赛 演讲比赛 版面创作 甲 85 91 88 乙 90 84 87 【分析】（1）根据加权平均数的计算公式列出算式，再进行计算即可得出答案． （2）将甲、乙两人的总成绩按比例求出最后成绩，再进行比较，即可得出结果． 【解析】（1）甲班的平均成绩是：（分， 乙班的平均成绩是：（分， ， 甲班将获胜． （2）甲班的平均成绩是（分， 乙班的平均成绩是（分， ， 乙班将获胜． 2．（2021春?福州期末）某公司随机抽取18名销售员，他们的月销售额（单位：万元），数据如下： 25，26，24，22，18，23，22，27，25，21，21，24，35，39，36，35，41，47． 公司根据月销售额情况将销售员分为，，，四个等级，具体如表： 月销售额（万元） 等级 请根据以上数据回答下面问题： （1）若该公司共有180名销售员，试估计全公司等级的销售员的人数； （2）为了调动工作积极性，公司决定对销售员进行奖励：等级的每人奖励14万元，等级的每人奖励10万元，等级的每人奖励8万元，等级的每人奖励6万元，求这18位销售员获得的平均奖励为多少万元？ 【分析】（1）用180乘以样本中等级的频率可估计全公司等级的销售员的人数； （2）根据加权平均数的定义计算即可求解． 【解析】（1）由题意得：抽取18名销售员，等级的销售员有2人，频率为， （人， 答：估计全公司等级的销售员的人数是20人； （2）由题意得： 等级的销售员有2人，等级的销售员有4人，等级的销售员有11人，等级的销售员有1人， （万元） 答：这18位销售员获得的平均奖励为9万元． 3．（2020春?东莞市期末）某商场服装部为了调动营业员的积极性，计划实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励，为了确定一个恰当的年销售目标，商场服装部统计了每位营业员在去年的销售额（单位：万元），并且计划根据统计制定今年的奖励制度．下面是根据统计的销售额绘制的统计表： 年销售额（万元） 20 16 10 6 人数（人 1 3 7 4 根据以上信息，回答下列问题： （1）年销售额在　10　万元的人数最多，年销售额的中位数是　　万元； （2）计算平均年销售额； （3）如果想让一半左右的营业员都能获得奖励，你认为年销售额定为多少合适？说明理由． 【分析】（1）利用统计表得到年销售额10元的人数最多，然后根据中位数的定义确定年销售额的中位数； （2）利用平均数的计算公式求解； （3）利用中位数的意义求解． 【解析】（1）年销售额在10万元的人数最多，年销售额的中位数是10万元； （2）平均年销售额（万元）； （3）年销售额定为10万元． 理由如下：因为中位数为10万元，年销售额定为10万元以上（含10万元）的人数为11人， 所以年销售额定为10万元可以让一半左右的营业员都能获得奖励． 4．（2021?漳州模拟）为迎接建党100周年，甲、乙两位学生参加了知识竞赛培训，现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次，记录这8次成绩（单位：分），并按成绩从低到高整理成如表所示，由于表格被污损，甲的第5个数据看不清，但知道甲的中位数比乙的众数大3． 甲 78 79 81 82 88 93 95 乙 75 80 80 83 85 90 92 95 （1）求的值； （2）现要从中选派一人参加竞赛，从统计或概率的角度考虑，你认为选派哪位学生参加合适？请说明理由． 【分析】（1）根据众数、中位数的计算方法分别计算即可； （2）解法1：从平均数、方差以及数据的变化趋势分析． 解法2：从概率的角度以及数据的变化趋势分析． 【解析】（1）依题意可知 甲的中位数为，乙的众数为80， ， 解得； （2）解法一：派甲参赛比较合适． 理由如下： ， ， ， 因为，， 所以甲的成