小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第一单元-十万个玩什么教学设计.docxVIP

《十万个玩什么》 —游戏儿歌群文阅读教学设计 成都师范银都紫藤小学 魏坪兰 文本选择：《丁老头》《做手影》《打弹珠》《哈巴狗》《小蚱蟠》适合年段：二年级下册一一三年级上册 教学目标： .通过画、读、唱、演、改编等方式玩游戏儿歌，感受儿歌的童真童趣、音韵美。 .引导学生大胆想象，尝试创编儿歌。 教学重难点： 感受儿歌的音韵美，引导学生大胆创编儿歌，尝试押韵。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们喜欢玩吗？你们课间都喜欢玩什么游戏呢？（通过课前测，激发孩子的乐趣，同时 了解孩子们都喜欢玩什么） 师：想知道更多的玩法吗？今天我们就一起去玩一玩。出示课题“十万个玩什么”。 二、玩出快乐。 （-）画、读儿歌，感受童趣。 .究竟玩什么呢，先看老师来玩一玩吧。（一边用四川话说一边画丁老头） .想玩吗，我们在阅读单上一起边说边画吧。 .丁老头不仅可以画着玩，用四川话玩，用普通话读也很好玩呢，咱们来试试吧，我读一句你 们读一句，看谁读得好玩。（师读时打节拍） .还有谁能换一个节奏读好玩呢？ （二）改编儿歌，感受童真。 .丁老头说和你们玩得真开心，要给你们介绍个更难一点的玩法，敢挑战吗。请你们自己用 喜欢的方式读读这首儿歌，看谁读得最好玩。 .哪句最好玩？一一变只小猪胖嘟嘟，变出了小猪的样子，好玩。胖小猪带着朋友来看你们啦, 它们很好奇你们的双手会不会变魔术呢？你想变出什么好玩的动植物呢，请你照样子