6.6 数据分析的实际应用（典例-含答案) -八年级数学上册同步教学培优讲练（北师大版）.docxVIP

北师版七年级数学上册——专题典例 专题6.6 第六章 位置与坐标 数据分析的实际应用 专题典例一：利用统计量进行研究决策与评价 例1：(通辽中考)某校举办了一次成语知识竞赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩达到6分及6分以上为合格，达到9分或10分为优秀，这次竞赛中，甲、乙两组学生成绩分布的折线统计图和成绩统计分析表如图所示． 求出下列成绩统计分析表中a，b的值； (2)小英同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中偏上！”观察上面表格判断，小英是甲、乙哪个组的学生； (3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们组的成绩好于乙组，但乙组同学不同意甲组同学的说法，认为他们组的成绩要好于甲组．请你写出两条支持乙组同学观点的理由． 组别 平均分 中位数 方差 合格率 优秀率 甲组 6.8 a 3.76 90% 30% 乙组 b 7.5 1.96 80% 20% 分析：(1)由折线图中数据，根据中位数和加权平均数的定义求解可得；(2)根据中位数的意义求解可得；(3)可从平均数和方差两方面阐述即可． 解： 变式练习一： 1．甲、乙两人参加某体育项目训练，近期的五次测试得分情况如图所示． (1)分别求出两人得分的平均数与方差； (2)根据图示和上面算得的结果，对两人的训练成绩从如下几个方面进行评价： ①将平均数和方差相结合看； ②将平均数和中位数相结合看； ③将平均数和折线图走势结合看． 解： 2．某学校对初中毕业班经过初步比较后，决定从九年级(1)(4)(8)班这三个班中推荐一个班作为市级先进班集体的候选班，现对这三个班进行综合素质考评，下表是这三个班五项素质考评的得分表：(单位：分，每项满分为10分)． (1)请问：各班五项考评分的平均数、中位数和众数中，哪个统计量不能反映三个班的考评结果的差异？ (2)根据你对表中五个项目的重要程序的认识，设定一个各项考评内容的占分比例(比例的各项需满足：①均为整数；②总和为10；③不全相同)，按这个比例对各班的得分重新计算，比较出大小关系，并从中推荐一个得分最高的班作为市级先进班集体的候选班． 解： 专题典例二：用样本估计总体 例2：(自贡期末)当今，青少年视力水平下降已引起全社会的关注，为了解某市30000名学生的视力情况，从中抽取了一部分学生进行了一次抽样调查，利用所得数据绘制的频数直方图如图所示： 看图解答下列问题： (1)本次抽样调查共抽测了________名学生； (2)参加抽测的学生视力在_____________范围内的人数最多，中位数在_________________范围内； (3)若视力4.9及以上为正常，试估计该市学生的视力正常的人数为多少． 解： 变式练习二： 3．(凉山州中考)州教育局为了解我州八年级学生参加社会实践活动情况，随机抽查了某县部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数，并用得到的数据绘制了两幅统计图，下面给出了两幅不完整的统计图(如图)． 请根据图中提供的信息，回答下列问题： (1)a＝___，并写出该扇形所对圆心角的度数为____，请补全条形图； (2)在这次抽样调查中，众数和中位数分别是多少？ (3)如果该县共有八年级学生2000人，请你估计“参加社会实践活动时间不少于7天”的学生有多少人． 解： 4．一养鱼专业户为了估计池塘里有多少条鱼，先捕捞100条进行标记，然后放回池塘里，过了一段时间，待带标记的鱼混合于鱼群后，再捕捞3次，记录如下：第一次共捕捞95条，平均质量是2.1 kg，带标记的有6条；第二次捕捞107条，平均质量为2.3 kg，带标记的有7条；第三次捕捞98条，平均质量是1.9 kg，带标记的有7条． (1)池塘内大约有多少条鱼？ (2)池塘内大约有多少千克的鱼？ 解： 北师版七年级数学上册——专题典例 专题6.6 第六章 位置与坐标 数据分析的实际应用 （参考答案） 专题典例一：利用统计量进行研究决策与评价 例1：(通辽中考)某校举办了一次成语知识竞赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩达到6分及6分以上为合格，达到9分或10分为优秀，这次竞赛中，甲、乙两组学生成绩分布的折线统计图和成绩统计分析表如图所示． 求出下列成绩统计分析表中a，b的值； (2)小英同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中偏上！”观察上面表格判断，小英是甲、乙哪个组的学生； (3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们组的成绩好于乙组，但乙组同学不同意甲组同学的说法，认为他们组的成绩要好于甲组．请你写出两条支持乙组同学观点的理由． 组别 平均分 中位数 方差 合格率 优秀率 甲组 6.8 a 3.76 90% 30% 乙组 b 7.5 1.96 80% 20% 分析：(1)由折线图中数据，根据中位数和加权平均数