工程造价专业人才培养质量调研报告.docVIP

PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 工程造价专业人才培养质量调研报告 一、调研目的 我院工程造价专业自2010年成立以来，经过多年的教学改革与实践，招生规模逐年扩大，生源质量不断提高，专业建设走上了健康发展的轨道，呈现出良好的发展前景。2011年开展示范性专业建设，2012年开展学院特色专业建设，2013年确认为XX省高职教育重点培育专业，2014年确认为XX省高职教育重点建设专业。2019年确认为XX省重点专业。根据工程造价专业人才的社会需求和国家高职院校培养高技能人才的要求，为进一步找准职业岗位群，明确专业人才培养目标，找准学生的知识、能力、素质培养方向与定位，并以此为依据深入开展专业建设和人才培养方案的改革，我院以问卷调查与分析的方式，就毕业生的思想动态、择业方向、工作适应状况、和用人单位对毕业生的质量评价等方面，对2018届、2019届工程造价专业毕业生及用人单位开展了跟踪调查，并进行了总结分析。 二、调研对象 调研对象为2018届、2019届工程造价专业毕业生，此阶段毕业生度过了初次步入社会的磨合期，就业情况比较稳定、真实。 三、调查内容和方法 采用就业单位实地走访调查、毕业生跟踪调查问卷及电话访问调查相结合的方法，通过邮寄、电子邮箱、走访发放和电话访问的形式，发放调查表后回收率为88%，有效率为93.6％。 学院要求专业老师对原始调研数据进行仔细研读、比较和分析，综合考虑区域经济发展和产业结构优化升级对本专业人才的数量、质量和结构等要求，把握行业、企业对人才需求及高职院校人才培养的现状，在此基础上形成工程造价专业人才培养质量调研报告，为建筑工程造价专业进一步改进课堂教学、深化课程改革、优化人才培养方案提供可靠依据。本次调差问卷的具体内容见附件1-《XXXX职业学院毕业生就业质量跟踪调查问卷》、附件2-《XXXX职业学院毕业生用人单位跟踪调查表》。 四、调研结果分析 （一）毕业生对我院工程造价专业人才培养质量评价分析 1、毕业生质量和就业质量情况分析 （1）毕业生首次成功就业的途径主要通过以下渠道：自主求职占45.2%，通过学院宣讲招聘会占20.3% ，通过系里统一安排毕业实习占10.6%，学院就业信息网、班级QQ群占7.8% ,。这说明毕业生独立自主寻找工作的一是较强，另一方面，学校也是学生获取就业信息的重要渠道。 （2）对目前所从事的工作满意程度调查结果：非常满意8.1%，满意30.5%，一般满意占54.4%，不满意8%。目前所从事的工作与所学专业对口情况：完全对口63.4%，比较对口27.9 %，以上数据表明毕业生对现在从事的工作满意程度较高，且毕业生从事的工作与所学专业对口率高。但是我院的就业指导工作以及教师在专业教育中也应继续努力，进一步加强对学生的指导。 （3）目前的薪酬（月总收入）： 4000元以上2.1%，3000—4000元11.5%，2000—3000元49.3%，1000—2000元32.5%，1000元以下4.6%。综合来看，本专业毕业生的月总收入主要集中在2000—3000元这个水平，比例为49.3%。 （4）所学的专业与就业市场需求的符合程度：非常符合38.7%，符合45.3%，基本符合14.6%，不符合1.4%。由此可看出，大部分毕业生感觉所学专业能够满足就业市场的需求，但也有小部分感觉不符合，这就要求院系在学生的人才培养方案、专业课程设置上进行相应的调整改革。 2、教学质量分析 毕业生对我院工程造价专业的课程开设：非常合理占11.3%，合理占29%，基本合理46.5%。毕业生对大学期间所学专业的实践环节（实训课教学水平）的评价：非常充足9.6%，比较充足45.4%，比较缺乏32.7%。调查结果表明，工程造价专业教学质量总体良好，但仍待提高，实践环节环境仍需进一步优化完善。 毕业生对学校在管理和教学方面存在问题的评价：认为学风不浓、管理松散 的毕业生占28.6%，教学方法呆板、到课率差的占25.4%，校园活动较多、课时安排不合理占17.9%，认为部分老师责任心缺乏的占12.5%，认为学生素质层次不同，缺乏因材施教占15.6%。由以上数据可知，学校应加强对教师的教学管理，和教学能力的提升，课程设置方面还应进一步结合学生建议进行调整。 您认为自己在校期间哪些方面素质有所提高并对您的工作有帮助？认为专业实践技能的占42.7%，社会活动能力22.7%，组织管理能力15.4%，人际交往能力36.8%，外语能力7.4%，计算机能力28.5%，心理素质5.3%，自学能力4.7%。由此可见学生在学校掌握的专业实践技能仍是就业的基础条件，当然，学生的社会能力学校也应重视培养，以期使学生成为全面发展的高素质人才。 3、毕业生对我院工程造价专业教育教学工作的评价和