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小学一年级语文寒假项目式活动设计方案 ——“魅力寒假”活动方案设计 一、活动步骤 小朋友们，学了林焕彰爷爷写的《影子》，我们了解了不少关于影子 的知识，老师知道你们还想探究更多有关影子的秘密。这个寒假，我们就 一起开展“影子大揭秘”活动。小朋友们每闯过一关，就可以揭晓影子的 一个秘密哦，我们出发吧！ （一）第一关：观察验证识影子 老师很高兴每个小朋友都是生活的有心人，能够开动自己的小脑瓜， 和大家分享自己探究影子之后产生的奇思妙想，那你们想不想知道自己的 猜想是不是对的呢？让我们一起借助《“影子”猜想验证表》（不会写的 字可以借助拼音或者图画，也可以口述，请家长代笔）来验证吧！ “影子”猜想验证表 班级：验证员：验证日期： 我的疑惑 验证前的猜想 验证后的结果 影子是怎 样产生 的？ 一天中影 子都一样 吗？ 所有的东 西都有影 子吗？ （二）第二关：联通数科量影子 小朋友们，我们的身体每天都在静悄悄地长高，那影子的身高会不会 发生变化呢？趁着太阳公公心情特别好的日子，让我们来给影子量一量身 高吧！你可以挑选一个固定不变的参照物，比如：一根旗杆、一棵树、 根木棍等等，然后选择不同的时间点，对它们的影子进行测量，并将数据记录在《“影子”测量记录表》中，还可以附上活动照片，以及你的发现 和试验结果等等。 “影子”测量记录表 班级 观察员 观察日期 参照物 观察过 :程记录： 影子的长度和时间变化的记录 时间 长度 活动照片： 我的发现：（不会写的字可以借助拼音或者图画，也可以口述，请家 长代笔。） 试验结果： 关于影子，我还发现了什么？ （三）第三关：提升审美拍影子 “影子常常陪着我，它是我的好朋友。”这一关，就让我们和“好朋友” 拍 合照吧！选择不同的光源，比如：在太阳公公的见证下，在月亮 婆婆的看护下，在电灯姐姐的注视下……然后，邀请爸爸妈妈助力，让我 们和影子一起拍出美美的合照，并挑选最满意的一张贴在下面的表格中， 开学初再来装扮班级的艺术墙吧！ 班级 名 最满 意的 合照 （四）第四关：创意美学绘影子 通过“拍影子”活动，我们成功地把各种各样的影子留在了相机里。接 下来，到了我们发挥想象，展示创意的时候了。请小朋友们利用手头的美 术工具，将脑海中的影子留在画纸上，并选出最满意的一幅贴在下面的表 格中。小朋友们的“影子画作”将和“影子照片” 一起装扮教室里的艺术 墙，我们可以对比着欣赏不同影子的美哦！ 班级 姓名  满的子 作 最意影画 （五）第五关：关联经典做手影 张继楼爷爷有一篇《做手影》：“兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。 电灯一关都跑了，电灯一开都来了。”在光和影的共同帮助下，我们这一 双双可爱的小手也可以像孙悟空一样七十二变哦！老师给大家准备了很多 “手影参考图”，将你的小手动起来，变给家人、朋友们看看哟！然后， 采访你的观众们，记录他们最喜欢的手影，填到下面的表格中（不会写的 字可以借助拼音或者图画，也可以口述，请家长代笔）。（附：手影参考 图）姓名 姓名 姓名班级家人 姓名 家人 家人最喜欢的手影朋友最喜欢的手影（六）第六关：传承非遗皮影戏 家人 最喜欢的手影 朋友 最喜欢的手影 小朋友们，你们知道吗？我们的祖国是有着上下五千年历史文化的文 明古国，有很多值得我们学习、继承、发扬的优秀文化。这一关，就让我 们一起走近我国的非物质文化遗产一一皮影戏。 老师会将?“皮影戏”的相关资料发到班级群，大家可以邀请家长们也参 与进来，帮助我们近距离地接触神秘的皮影戏。有条件，有能力的小朋友 可以亲自上手表演一番（如有表演皮影戏，请将录制的视频二维码粘贴到 下面的表格中）。 班级 姓名  你表演 的皮影 戏视频 二维码 （七）第七关：科学探究无止境 凡事总有例外，影子也逃不开。小朋友们，你们知道吗？无所不能的 科学家，居然发明了没有影子的灯一一无影灯。它是医生做手术的好帮手， 可以让医生不受影子的影响，看得更清楚，提高手术的成功率。（附《无 影灯原理》二维码） 还有哦，我们以为“像一条小黑狗的影子”也可能是彩色的。不信你 们瞧，透明玻璃瓶中装着五颜六色的水宝宝，当光打在它们身上的时候， 奇迹出现了……（附《水宝宝的彩色影子》） 科学探究永无止境，“影子”也还有很多秘密等着我们去探究。如果你 还有其他更多的发现，也可以通过图片、文字、视频二维码等形式填入下 面的表格。未来的小科学家们，加油吧！ 姓名班级 姓名 我的更多 发现 二、活动方法 本次“影子”专题项目式活动是学习了一年级上册第六单元课文《影 子》之后，基于孩子的兴趣及探索欲望生成的“魅力寒假”活动。它具有 一定的可选择性，学生可以根据自己的时间和能力，自由选择做多或做少。 这个作业设计在目标和内容上有一定的梯度，从易到难，既满足孩子 的探索欲望，给予他们充