小学语文北师大二年级上册14玩具和游戏-我们的玩具和游戏预学案.docxVIP

《我们的玩具和游戏》第二课时 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课中表示玩具名称和游戏的词语。感 受农村孩子不花钱买玩具，在大自然中就地取材，自制玩具做游戏的快乐。 学习用一连串动词和关联词“不管……还是，只要……就”的句式表达，并进 行句式练习。 感知文章总分总的表达方式，学习按时间顺序表达的写法，仿照课文表达方式 说说城里孩子的玩具和游戏。 教学重难点：仿照课文表达方式说说城里孩子的玩具和游戏。 教学时间：一课时教学过程： 一、 读词语，复习引入女孩读玩具词语，男孩读游戏词语 二、学课文，积累语言1、学习第二段。 (1)句式练习： 春天，我们采来山花和柳条，编成花环戴在 O采 编 戴 春天，我们, O (2)句式练习：我们摘片树叶放在嘴里当哨子吹，引得 o2、学习第3段 句式练习：用上“不管还是只要就”这种连接性的词语，带我们去感受夏天的另 外两个游戏的快乐。 3、自主学习4、5段 (1)我会学选一选：同桌选择秋天或是冬天中的一个季节。 读一读：读选好的自然段。 找一找：季节，我们可以玩 游戏、 游戏、游戏。 (2)我会说：用上一连串的动作词语或“不管 还是 只要 就“来说你怎么玩游戏的。 三、说游戏，运用语言我会表达： 1、选择一个季节来表达。 2、说一说： 我们城市孩子有自己的玩具和游戏。 天，我们最喜欢 游戏 。瞧，(玩法)03、师巡视，生汇报交流，相机指导，同学评价。(引导关注两种表达方法) 四、总结，回顾表达方法。 板书设计我们的玩具和游戏 春天 编花环 吹口哨一连串的动作词语夏天 捉小鱼小虾打水漂赛游泳不管还是只要 就秋天 玩打仗捉迷藏 冬天 堆雪人打雪仗钉雪橇抽陀螺丢沙包 特别快乐