《数控车编程与操作》评价反思.docVIP

教 学 反 思 本课中我作得比较好的几个方面如下 1．注重学生能力的培养 在课程设计上，要充分体现以学生为中心，以就业为导向，实践课程教学内容要结合实际,采取项目教学法，以具体的零件为加工对象，让学生自己分析零件结构、作用、采用何种加工工艺。同时，实践教学中也要着重培养学生的协作精神，采取小组制，统一项目任务，看哪个小组最先最好的完成任务，并给予一点的物资奖励。每个学生都有好胜的心理，这种教学方法最容易激发出他们的竞争意识，同时也就激发出了他们学习的积极性。当然这种教学方法还能加强了同学之间的交流，增强他们的团队合作精神，可谓一举多得。 2．合理安排实践课时，实现理实一体化 《数控编程与实训》是一门实践性很强的课程。应合理安排时间实训课的课时，尽量做到理实一体化。 结合本校的实际情况，本人认为在传统的理实一体化基础上，将实训教学课堂化和理论教学实践化结合起来，让学生不仅在课堂上更加形象的获得理论知识，而且在车间的实际操作中反思理论。这样在充分的情景教学环境下，达到了最好的教学效果。经过本人近一个学期的带班，发现确实有比较好的效果。 做得不好的地方如下 没有合理安排教学内容，操作过程中没有根据学生特点进行分组，下次课程设置上应从机床结构原理分析、不同类型的机床操作、 CAD建模、加工工艺编制、刀具的选择、对刀测量、到整个加工过程，尽量让学生来完成，教师按照生产实际要求进行辅导，与学生共同分析问题，尽可能让学生独立解决问题，以期培养学生综合应用能力，提高学生的学习积极性。