【“双减”作业设计优秀案例】落实“双减”优化小学语文单元作业设计与运用.pdfVIP

【双减 〃作业设计优秀案例】落实双减 〃优化 小学语文单元作业设计与运用 统编教材设置习作单元，强调阅读与习作的关系，这为项目化作业设计 与运用提供了有力条件。如何基于单元习作目标，以 〃单元习作”的成果呈 现为导向，用逆向导教的方式在单元教学中渗入项目化作业，将习作目标落 地，让习作要素分解、渗透、融合于教学过程中。本文以统编教材四下第五 单元项目化作业设计为例，以逆向思维为导向，从目标思维， 立项目主 题化；结构思维，设置内容任务化；表达思维，实施过程阶梯化三方面探 析习作单元作业设计，以培养学生的习作表达