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学习目标;观察与思考;;描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描绘出相应的点．;
;;典例精析;例2：若双曲线y = 的两个分支分别在第二、四象限，则 k 的取值范围是( )
A. k＞ B. k＜
C. k= D.不存在
解析：反比例函数图象的两个分支分别在第二、四象限，则必有2k-1＜0，解得k＜ .故选B.;;例3：如图，已知直线y=mx与双曲线 的一个交点坐标为(-1,3)，则它们的另一个交点坐标是 ( );例4：点(2，y1)和(3，y2)在函数 上，则y1 y2．（填“”“”或“=”）;当堂练习;2.下列关于反比例函数 的三个结论：
(1)它的图象经过点（-1，12）和点（10，-1.2）
(2)它的图象在每一个象限内，y随x的增大而减小
(3)它的图象在二、四象限内
其中正确的是 （填序号）．;3.已知反比例函数的图象的一支如图所示．
(1)判断k是正数还是负数；
(2)求这个反比例函数的表达式；
(3)补画这个反比例函数图象的另一支．;(2)设反比例函数的表达式为 将(-4，2)代入其中，解得k=-8，所以反比例函数的表达式为:;4.下列关于反比例函数 的三个结论：
(1)它的图象经过点（-1,12）和点（10，-1.4）；
(2)它的图象在每一个象限内，y随x的增大而减小；
(3)它的图象在二、四象限内.
其中正确的是 （填序号）．;学习目标;观察与思考;;描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描绘出相应的点．;
;;典例精析;例2：若双曲线y = 的两个分支分别在第二、四象限，则 k 的取值范围是( )
A. k＞ B. k＜
C. k= D.不存在
解析：反比例函数图象的两个分支分别在第二、四象限，则必有2k-1＜0，解得k＜ .故选B.;;例3：如图，已知直线y=mx与双曲线 的一个交点坐标为(-1,3)，则它们的另一个交点坐标是 ( );例4：点(2，y1)和(3，y2)在函数 上，则y1 y2．（填“”“”或“=”）;当堂练习;2.下列关于反比例函数 的三个结论：
(1)它的图象经过点（-1，12）和点（10，-1.2）
(2)它的图象在每一个象限内，y随x的增大而减小
(3)它的图象在二、四象限内
其中正确的是 （填序号）．;3.已知反比例函数的图象的一支如图所示．
(1)判断k是正数还是负数；
(2)求这个反比例函数的表达式；
(3)补画这个反比例函数图象的另一支．;(2)设反比例函数的表达式为 将(-4，2)代入其中，解得k=-8，所以反比例函数的表达式为:;4.下列关于反比例函数 的三个结论：
(1)它的图象经过点（-1,12）和点（10，-1.4）；
(2)它的图象在每一个象限内，y随x的增大而减小；
(3)它的图象在二、四象限内.
其中正确的是 （填序号）．;
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