二零二三年反比例.ppt

复习：1、什么是正比例？ 2、下面哪两种量成正比例？为什么？ （1）每公顷产量一定，总产量和公顷数。 （2）一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的。 （3）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量。 吃了的+剩下的=大米的重量 =单价 =每公顷产量 成正比例 成正比例 不成正比例 小红读一本书，根据所给的信息把表格填完整。 每天读的页数 50 40 20 10 5 所用的天数 4 仔细观察上表思考下面的问题： （1)你是根据什么把上面的信息填完整的？ （2）表中有哪两种相关联的量？ （3）每天读的页数是怎样随着所用的天数变化而变化的？ （4）相对应的每天读的页数和所用的天数的乘积分别是多少？ （5）它们的数量关系是什么？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 = = 说一说生活中还有哪些成反比例的量？ 1、客厅的地板面积一定，（ ）和（ ）成反比例。 2、圆柱的体积一定，（ ）和（ ）成反比例。 3、大米的质量一定，每袋质量和（ ）成反比例。 思考：反比例和正比例有哪些相同点和不同点？ 相同点：都表示两种相关联的量，且一种量变化，另一种量也随着变化。 不同点：正比例关系中比值一定，反比例关系中乘积一定。 判断下面各题中的两种量是否成反比例关系。 1、圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高。（ ） 2、甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数。（ ） 3、全班人数一定，男生人数和女生人数。（ ） 4、书的总册数一定，每包的册数和包数。（ ） 5、40÷x=y, (x≠0) x和y。（ ） 成反比例 成反比例 成反比例 不成比例 成反比例 x、y是两个变量，而且x= x 1 2 3 8 10 20 y 5 x、y成（ ）比例。