【“双减”作业设计优秀案例】落实“双减”优化小学语文作业设计三篇.pdfVIP

【双减 〃作业设计优秀案例】落实双减〃 优化小学语文作业设计三篇 第一篇 【 落实“双减”优化作业】用好课堂作业走向深度学习 ［内容摘要］双减背景下，如何不断提高小语课堂教学效率，笔者以为要依托 单元语文要素，以课堂作业本为载体，即在贯穿一条主线中用实〃课堂作业、 在紧扣核心 〃中用精 〃课堂作业、在迁移重点中用活课堂作业本中让学 生的语文素养得到提升，最终实 语文的深度学习。 ［关键词］深度学习主线核心重点 双减背景下，不断提高小语课堂效率，是实 减负提质的必然选择。而提升 小语课堂实效的最终指