中国民间舞教案.docVIP

第一周 教学目的 了解本学期教学内容和教学安排,理解蒙古族文化渊源,动态，风格.学习蒙族舞蹈胸,背的运用. 教学方法 讲解,示范,练习. 教学手段 从舞蹈文化视觉,启发对舞蹈风格的理解. 教学内容 简述蒙族舞的文化的渊源. 学习胸背体态的动韵. 教学过程与时间安排 简述本学期教学计划--5分钟 蒙族舞的文化--15分钟 单一造型,蒙舞体态的掌握--30分钟 胸背舞姿动律练习--30分钟 学习组合前两个动作--20分钟 教学重点 体态造型.胸背练习的韵律. 教学难点 体态的风格美感;胸背的韵律. 要领提示 基本体态要求;上身略后倾;颈部稍后枕;提胯;拔背. 胸背的发力始于腰. 效果检查 单一动作体态;胸背的发力;力的运用;胸背的前后波浪运动. 作业 查找蒙族舞的文化资料;练习基本体态;胸背的韵律. ? ? ? 第二周 教学目的 掌握基本体态的美学特点. 理解胸背动态、韵律. 学习胸背组合前四个组合动作,要求节奏准确动态、韵律标准。 教学方法 讲解,示范,分析,练习. 教学手段 先分解练习,再综合训练. 教学内容 纠正各舞姿体态；学习胸背组合. 教学重点 胸背、体态的单一韵感；动态舞姿中胸背的运用. 教学难点 舞姿动作中胸背运用的美感. 教学时间分配 单一舞姿练习--15分钟 单一胸背练习--15分钟 逐一学习舞句--40分钟 学习舞句组合--30分钟 要领提示 舞姿造型:身体略后倾, 拔背,颈部后枕. 胸背韵律柔和延伸,拉长. 教辅材料 中国民间舞教材与教法. 参考文献 北京舞蹈学院民舞教学带 效果检查 个别抽查;分析毛病,找出原因. 合音乐连组合前段动作. 作业 练习单一动作;看教材VCD碟;练习组合动作. 第三周 教学目的 掌握胸背动态韵律. 学完胸背组合. 教学方法 讲解,示范,分解练习,完整练习. 教学手段 分解练习，提高动态韵律的表现能力. 综合练习,合成动作组合. 教学内容 分解练习胸背的感觉. 教完胸背组合. 教学重点 胸背在各动作中的运用. 教学难点 胸背动态风格. 教学时间安排 细练单一上身感觉--10分钟 复习原学动作--10分钟 分解练习组合动作--20分钟 分组复习--30分钟 学完胸背组合--30分钟 要领提示 胸背动作的运动线动力韵安排 体现蒙族舞蹈稳定端庄的风格特点 教辅文献 中国民间舞教材与教法. 效果检查 综合练习,抽查单一动作 完整练习胸背组合. 作业 反复练习胸背感觉 完整练习组合动作 第四周 教学目的 掌握胸背韵律感觉 完成组合全动作,并能以情带动动作感觉 学习单一韵肩动作 ? 教学方法 讲解,示范,练习. ? 教学手段 分解、综合练习相结合. ? 教学内容 复习胸背组合. 练习圆韵组合单一动作. 接触江西民舞矮子步的动律元素. ? 教学重点 胸背组合. 圆韵的动感、位置、运动线. ? 教学难点 完整体现胸背组合. 肩部的律动、韵律. ? 教学时间分配 分段细排胸背组合--25分钟 完整表演胸背组合--30分钟 肩部的个别检查 --30分钟 矮子步脚下的动律--15分钟 ? 要领提示 胸背组合节奏与情感体现. 圆肩强出弱动,动作连贯而有韵律. 矮子步膝部的屈伸带动手推的韵律. ? 教辅材料与参考文献 中国民间舞教材与教法 VCD、DVD碟. ? 效果检查 完整表演胸背组合. 个别抽查圆韵动律和矮子步的动律. ? 作业 单一胸背的提高练习. 合乐练习全组合. 复习圆韵与矮子步的动律  第五周 教学目的 完成圆韵组合前段组合教学. 继续练习胸背的韵感. 逐步掌握江西民舞矮子步的风格. ? 教学方法 分析,讲解,示范,讨论. ? 教学手段 分解动律特点. 学生评析动态感觉. ? 教学内容 复习胸背组合 练习单一圆肩动态. 学习圆韵组合前半段动作. ? 教学重点 学习圆韵组合前段. ? 教学难点 完整表现胸背组合 圆韵的动律. ? 教学时间分配 胸背的分解与综合练习--30分钟 学习圆韵组合前段动作--30分钟 继续练习矮子步动律--40分钟 ? 要领提示 强调送靠,含展的动律. 强调江西民舞矮子步双膝弯曲,身体前倾,动势平稳的节奏规律. ? 教辅材料 《中国民间舞》 ? 参考文献 《民间舞教学大全》北京舞蹈学院--潘志涛. ? 效果捡查 完整表演胸背组合. 掌握圆韵的动律. 按节奏表现圆韵组合前段动作. 逐渐掌握矮子步动律特点. ? 作业 复习胸背组合. 练习矮步的动律. 复习圆韵组合已学的动作 第六周 教学目的 深入掌握圆韵动律特点. 学习圆韵组合. 继续练习胸背感觉. 继续练习矮子步的动律. ? 教学方法 讲解,分析,讨论. ? 教学手段 以理解指导实践，使学生明白动作要领. 讨论如何克服毛病,纠正动作. ? 教学内容和时间安排 练习圆韵,胸背感觉--15分钟 复习圆韵前段组合动