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班主任教育叙事
教育叙事——
“眼见为实”的错误
作为班主任，我们一定要树立正确的学生观，因为每个学生都是可教育可塑造的。我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步。学生犯了错误，只要改正了，就应该原谅，而不应总挂在嘴边。批评更应就事论事，今天的事就说今天的，把以前的、其他的都抖落出来说几句，学生心里会想：“我就算改好了，老师也不会忘记我以前犯的错，也不会相信我！”这样很不利于学生改正错误。
记得有一次，午休后下午课的预备铃响了，同学们都很快地跑回教室。我又开始了例行的“监督”工作（学生最近中午迷恋打篮球，只管玩，不注意上课时间），看有没有迟到
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