- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学改革与创新
巧用多样教具与材料,
塑造学生英语学科素养
因杨翠娟
在很多教师的认知观念中袁英语作为一种人文社科类学科袁其相较
于数学尧科学等理论实践类学科而言所应用教具的机会较少袁并且小学生
在每学期都会收到一些简易的数学工具与模型袁 而英语学科则没有相关
您可能关注的文档
- 读后续写在高中英语教学中的运用刍论-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 新媒体时代初中英语教学的创新分析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 新课程背景下初中英语阅读理解方法解析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 信息技术整合背景下高中生英语核心素养的培养探究-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 初中英语教学方法的优化策略-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 优化英语语篇阅读,提升英语核心素养-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 思维型课堂视野下的英语核心素养培育的有效途径-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 新高考背景下高中英语读后续写教学策略探究-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 对初中英语作业“减负”的理性思考-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
- 初中英语作业探析与实施-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022007期)-华中师范大学.pdf
文档评论(0)