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Unit 4 Using Language
课时目标:引导学生通过了解限制性定语从句的结构和表意功能,掌握关系代词的用法,并能够在真实语境中运用;引导学生掌握并能够恰当的使用描述朋友行为和品质的词汇描述朋友,讨论朋友的行为和品质;引导学生听懂与友谊相关的一般性话题内容,并能够恰当的运用功能表达向朋友提出建议;
1. Look at the sentences from the reading passage and answer the questions.a We can… stay in touch with the people that we want to remain friends with.b The digital age also enables us to find people who share our interests…Questions1. What does “that” refer to in sentence (a)?2. What does “who” refer to in sentence (b)?Compare them with the following sentences and answer the questions.Presentation
c We can... stay in touch with people. We want to remain friends with them.d The digital age also enables us to find people. These people share our interests…Questions3. What is the difference between the two groups of sentences?4. Why does the author choose to use sentences (a) and (b) in the reading passage?5. What other words are used to introduce attributiveclauses? What do they prefer to?Presentation
1. Now look for more sentences with these structures in the reading passage.Click for a friend P38-392. Sum up the words used in attributive3. Complete the tablePresentation
wordsmeaningsentence elementother examplesthat???which???who???whom???whose???Co-construction
Grammar focus:Attributive clauses 例句分析 :Harry Potter is a boy who has magic power. 一、定义:在复合句中,用来修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。这个从句在主句中充当定语成分。被修饰的词叫先行词。引导定语从句的词叫引 导词,有关系代词和关系副词两类。 定语从句不同于单词作定语的情况,它通常只能放在被修饰的词(即先行词)之后。先行词关系代词定语从句Co-construction
二、关系代词:that,which,who,whom在定语从句中作主语、宾语、表语,whose 作定语。指代人的有:who, whom, whose, that;指代物的有:that, which, whose. e.g. 1. The man who helped you is Mr. White. (who代人,在定语从句中作主语。)2. That is the person (whom/who/that) you want to see. (whom, who, that 代人,在定语从句中作宾语,可省略。)3. I’m not the fool (that) you thought me to be. (that代人,在定语从句中作表语。)4. This is the book(that/which) I bought yesterday.(that/which代物,在定语从句中作宾语,可省略。)Co-construction
只用that引导的场合1. 当先行词既包括人又包括物时:He talked about the men and the books that attracted him.2. 指物的先行
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