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LEADERSHIP领导力开发企-业-中-高-层-领-导-培-训-教-材领导就是在完成任务的运作和完善组织的过程中，通过使他人了解意图、明确方向、激励士气来影响他人的过程。领导就是在组织中通过影响他人的思想、决策或者行为来促使他人行动的人 。时间：20XX.X汇报人：最好的沉淀0403050201领导力提升（变革） 领导与管理的区别六维领导力模型 什么是领导力什么是领导？目录CataloguePART.01什么是领导？企-业-中-高-层-领-导-培-训-教-材领导就是在完成任务的运作和完善组织的过程中，通过使他人了解意图、明确方向、激励士气来影响他人的过程。领导就是在组织中通过影响他人的思想、决策或者行为来促使他人行动的人 。做一个成功的领导者可能取决于各种各样的因素【案例】什么是领导？能充分发挥下属的优势幽默坚持原则又不失灵活性独立、有主见有威严感善于鼓舞人处事公正办事能力强言谈举止有风度有亲和力善于化解人际冲突善于沟通能通观全局了解业务知识有明确的目标有决断力请选出你认为最重要的和最不重要的因素，并说明理由。 动词名词领导就是在完成任务的运作和完善组织的过程中，通过使他人了解意图、明确方向、激励士气来影响他人的过程。领导就是在组织中通过影响他人的思想、决策或者行为来促使他人行动的人 。（一） 领导的定义0（二）领导的实质领导是有意识的领导需要群众领导需要明确的目的领导需要群众PART.02领导与管理的区别企-业-中-高-层-领-导-培-训-教-材领导就是在完成任务的运作和完善组织的过程中，通过使他人了解意图、明确方向、激励士气来影响他人的过程。领导就是在组织中通过影响他人的思想、决策或者行为来促使他人行动的人 。领导与管理的区别（一）做什么管理领导确定组织运行的方向，并将此方向告知管理者。计划工作步骤，控制合理预算和决算、有效分配资源，从而达到组织内部人员的高效工作，获得有效成果；领导与管理的区别（二）如何计划0201管理——演绎性领导——归纳性其工作是将组织任务一步步的分解下去，总到分，从前提到结果的过程。其工作是将现有信息进行整合，从而认清组织运行的现状，分到总，由现有的运行状况提出新的运行总方向和总任务，，领导与管理的区别（三）如何执行 21领导更多的体现在奖励和鼓舞员工方面，领导掌握着最终的资金，代表着一个组织的形象，通过自身行为影响和鼓舞员工，使员工向自己看齐。管理控制和解决工作中存在的具体问题，执行领导者的决策 领导与管理的区别内容管理领导做什么计划预算、操作步骤、分配资源确定方向如何计划演绎性归纳性如何执行控制和解决问题奖励和鼓舞员工PART.03什么是领导力企-业-中-高-层-领-导-培-训-教-材领导就是在完成任务的运作和完善组织的过程中，通过使他人了解意图、明确方向、激励士气来影响他人的过程。领导就是在组织中通过影响他人的思想、决策或者行为来促使他人行动的人 。（一）领导力的定义世界上任何人都是影响别人和被别人影响的。影响别人行为的行为，谓之领导。影响别人行为的能力，则谓之 “领导力”。 （二）领导力的实质实质在于影响，本质是影响力。领导者获得追随者的能力主要表现在三个方面：“看我的”“一起干”“跟我来”令人信服的表率作用令人信服的远见卓识令人信服的精神力量 【小互动】研究表明，一个人是否具有领导力，在其事业生涯的早期会出现以下征兆：具有魅力，所有人都希望能与他或她作朋友。可以迅速掌握新的工作，即每次获得晋升之 后，可 在短时间内培养下次晋升所需的能力；对于与工作相关的任何新事物都具有强烈的学习意愿；显现领导能力的特殊征兆：气场、尊贵、自在的仪态、自尊、尊重他人等；能够与不好的领导者建立起好的关系。丰富而满意的私生活；03060105020704独立的精神并具备良好的判断能力；PART.04六维领导力模型 企-业-中-高-层-领-导-培-训-教-材领导就是在完成任务的运作和完善组织的过程中，通过使他人了解意图、明确方向、激励士气来影响他人的过程。领导就是在组织中通过影响他人的思想、决策或者行为来促使他人行动的人 。六维领导力模型 六个维度之间的关系：一入一出一思一行一硬一软六维领导力模型 学习力：适应变化（入）学习力即改变自己适应变化的能力，不单纯指读书能力。能不能改变自己、适应环境才是学习力的核心。教导力：培育团队（出）GE的CEO认为，CEO的能力即学习加培养人才的能力，也就是学习力加教导力。在知识经济年代，不擅长教导就不会领导。教练式的方式是最为有效的方式之一六维领导力模型 教导力——教练式方式教练法：将一般规律与个人经验结合、循序渐进培养人才的方法。伊梅尔特：CEO=学习+培养人才领导就是教导→创造→习惯→校正培训的效率与规范→模拟新兵规则、老兵创新→传授说给他听做给他看：情境演示→预热先激活，