多文本经典读本对统编教材辅助作用的研究.docxVIP

多文本经典读本对统编教材辅助作用的研究 多文本经典读本作为文学史上优秀著作的精选，是让学生在复习中得以体会到优秀文学作品的风采和精妙之处的重要工具。它们构成了语文统编教材中的重要组成部分，也服务于学生的学习和文学启蒙过程。因此，研究多文本经典读本对统编教材辅助作用在教学上有重要意义。 首先，多文本经典读本可以丰富教材的文学内容。统编教材的文学曲线都基于浩繁的文学著作中的精选篇目而发展出来，使教材中凝练而彻底的文学内容，可与经典作品相映成趣并扩充了内容。教材中凝练而彻底同时，多文本经典读本提供了丰富而全面的文学内容，能够帮助学生深入理解文学著作，充实学生对文学的认知，进行完整的语文教学。 其次，多文本经典读本可以提高统编教材的文学深度和学习难度。统编教材的文学思想的认知建立在多文本经典读本的基础上，而多文本经典读本中的篇章充满了文学深度及丰富的思想，扩大了认知视野。比如，《三国演义》中的有关“廉颇”的篇章可以帮助学生更好地理解“效忠礼”、“军事文化”等概念，形成“礼义”与“武勇”的统一，而《西游记》中描写了“生财有道”这个概念，帮助学生思考“科学技术”与“国家利益”这一概念。因此，多文本经典读本的应用可以提高统编教材的学习难度和学习深度。 最后，多文本经典读本可以唤起学生学习统编教材的兴趣。比如，《水浒传》中让学生看到梁山英雄奋斗，感受梁山英雄友谊的美妙；而《红楼梦》则令学生仔细反省家庭责任问题，感受贵族文化之魅力。因此，多文本经典读本可以让学生颇具视觉效果，注重文字教育，唤起学生情趣兴趣，使学生从中体会到优秀文学作品的风采和精妙之处，而使得读书充满乐趣。 综上所述，多文本经典读本对统编教材的辅助作用是显而易见的，因此应当引起重视，教师和学生也都应妥善利用经典作品中的精粹来挥洒风采，鼓励学生勤习文学，加强文学素养。