太原市2022-2023上学期期中高二历史试卷+答案（含答题卡）.pdfVIP

2022～2023 学年第一学期高二年级期中质量监测 历史参考答案及评分建议 一、选择题：本大题共25 小题，每小题2 分，共50 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C B A C D A B A C A D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B A D A B A D C D C B 二、非选择题：本大题共3 小题，共50 分。 26. （20 分） （1）征收标准：由人丁为主转向以土地、财产为主，人头税逐渐减少直至废除；赋役形式： 由劳役、实物向货币过渡；征收种类：由复杂到简单；征收时间：由不定时到定时；征收方 式：由必须服徭役到可以纳绢代役到折银代役。（8 分，任答4 点即可） （2）变化：税收种类不断增多；由传统田赋为主向工商税为主转变；在赋税管理体制上带 有半殖民地半封建社会性质；地方税收管理权不断增大，中央的赋税管理权限逐渐缩小。（6 分，任答3 点即可） 影响：推动赋税制度走向近代化；增加了政府的财政收入；加速了自然经济的解体；促进民 族资本主义经济的发展；逐渐和世界市场接轨。（6 分，任答3 点即可） 27. （18 分） （1）特点：乡约与律令合流 （德治与法治相结合）；官府与乡村社会积极互动；自治色彩浓 厚。（4 分，任答2 点即可） 背景：加强中央集权的需要；农耕经济发展，小农经济占主导；宗法观念的强化；儒家思想 强调道德教化。（6 分，任答3 点即可） （2）措施：身体力行探索并传播救荒知识；开展济贫实践、解决司法纷争、推动地方教育 发展、改良农业技术；参与国家政策法规制定。（4 分，任答2 点即可） 作用：推动英国社会保障和基层治理；推动了代议制民主发展；为工业革命和近代化发展奠 定基础。（4 分，任答2 点即可） 28. （12 分） A．评分标准： （1）概括材料观点 （0～2 分） 能准确概括材料；（2 分）不能概括材料。（0 分） （2）论证 （0～8 分） ①史实4 分：写出两个以上史实，运用准确充分；（4 分）只写出一个史实，运用准确充分； （2 分）没有史实或史实运用错误。（0 分） ②论证4 分：紧密围绕相关史实展开分析，论证充分，逻辑严谨，表述清晰；（4 分） 能够 围绕相关史实展开分析，论证较充分，逻辑较严谨，表述较清晰；（2 分）与相关史实联系 不紧密或没有联系，论证不充分，逻辑混乱，表述不清晰。（0 分） （3）结论 （0～2 分） 有结论，能够对论证内容进行一定的升华评价；（2 分）有结论，升华不够；（1 分）没有结 论或结论错误。（0 分） 示例： 材料二认为制度为各种关系、过程以及人的行为交错下的产物，注重人的作用。 我认为材料二的观点是片面的。中国古代皇帝从制度设计与改造上、统治理念上实现君主专 制：制度设计与改造上，通过三公九卿制、三省六部或中朝、军机处等机构分散相权、任用 亲信，从而加强皇权。在统治理念上，通过皇帝独尊、儒家伦理、天人感应等思想巩固君主 专制制度。这种以人为主要视角观察制度演变揭示了许多典章文献中无法发现的内容，融入 人的能动性的思考，使得制度研究细节丰富、生动鲜活，充分展现了探求制度运作实际的意 义。但另一方面，这样的立场或也导致对制度缺乏宏观和整体把握，使得认识制度呈现相对 性的一面。 综上所述，我认为，因应不同的分析对象或问题意识，采用宏观与微观兼备，静态与动态结 合的观察视角，从而真切、全面地把握历史中存在的各种制度。 B. （1）特点：历史悠久，源远流长；以政府为主体，统治者重视；设立专门官职与机构； 以公文诏书翻译为主；为统治服务。（6 分，任答3 点即可） 作用：推动民族交融；有利于国家治理。（2 分） （2）翻译走向制度化和成熟化；推动改革开放；推动国家治理逐步现代化；通过翻译提升 国家话语权，为中国参与全球治理发挥作用。（4 分，任答2 点即可）