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食物的消化小学科学教案 一、教学目标 （一）知识目标 1. 了解食物的消化过程，知道食物在体内消化具体经过什么； 2. 了解胃、小肠等消化器官所发挥的作用； 3. 初步掌握消化激素、消化酶等消化物质的概念； （二）能力目标 培养学生的实验技能和观察能力，培养学生从实验结果中能分析出比较和推理出食物消化的情况； （三）情感目标： 教育学生要正确认识食物，珍惜食物，进行有效合理的饮食结构，养成有利于身体健康的良好饮食习惯； 二、教学重难点 （一） 学习消化过程，学习相关概念； （二） 通过实验发现食物在体内的消化； （三） 培养学生的实验技能，使学生能熟练操作实验； 三、导入法 学习食物的消化，可以从咱们的身体状况入手，首先让学生他们先了解一下朋友们经常吃什么，拿出不同颜色的糖果作比较，让学生想一想那些汽泡糖里有什么；引出食物在体内是怎样经过消化的？ 四、教学步骤 （一） 根据食物的消化的内容，让学生读课本上的内容，教师对部分重要知识点做一些补充，让学生了解消化的概念，如消化激素、消化酶等； （二） 实验前的准备，教师给学生准备相关实验材料，引出要做一个实验，教师设计实验步骤，安排实验，学生参与实验； （三） 实验结果讨论，教师带领学生一步步推理分析，做出食物在体内的消化结论； （四） 总结，让学生复习总结本节课学习，归纳总结食物的消化过程，加深学生对消化过程的认识； 五、板书设计 消化过程： 食物 ? 口腔 ? 胃 ? 小肠?大肠 ? 粪便 六、布置作业 1. 复习本节课学习内容； 2. 画一幅食物消化的过程图； 3. 思考根据自己的餐饭情况，把消化过程中的消化激素和消化酶等物质进行连线；