- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五升六语文阅读专题之说明文的说明语言
【学习目标 】
掌握说明文语言的特点:准确性。
掌握说明文语言常见的题型及答题思路;
【互动探究 】
【知识精讲 】
一、说明文阅读
【知识梳理】
说明文的说明语言
说明文语言特点是:准确、具体、简明、浅显易懂,其中准确是前提。在这个前提下,语言风格可以是平实的,也可以是生动的。
所谓“平实”,就是抓住事物的特点,用准确、简明、平实的语言,对事物的形状、构造、性能等加以解说,不必加修饰或描写,只需明白如话地写出来即可。(采用此类语言来写的说明文,叫“平实说明文”其语言特点是:准确、简明、平实。)
所谓“生动”,就是借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法,对事物进行具体形 象的描写。(采用此类语言来写的说明文,叫“科学小品文”或“文学性的说明文”,其语言特点是:准确、形象、生动。)
说明文语言的“准确”,一般体现在限制性词语上,如以下几种:
①表程度,如“比较”“几乎”“最”“相当”“很”“尤其”“稍微”等;
②表估计,如“大约”“可能”“左右”等;
③表范围,如“全”“都”“绝大部分”等;
④表数量,如“多”“有余”等;
⑤表频率,如“屡次”“常常”等;
⑥表来源,如“有人说”、“据统计”等;
⑦表性质,如“根本”、“主要”等。
关于说明文语言的基本题型
加点字词有何作用?
格式:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
能否替换为另一个词语?并说明理由。
【答题技巧】:①不可以。②原词的意思或内容。③所换词语的意思或内容。④换了后意思有何改变, 与不符合实际。
限制性词语能否删去?
【答题技巧】:
①表态(删还是不删)。
②定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
④xx 词体现了语言的准确性、科学性。
从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
【答题技巧】:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:
①找有精确数据的句子;
②找有概数的句子;
③找使用限制性词语的句子。
说明整篇文章的语言特点。
【答题技巧】:对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:
①准确;是一般说明文的共同特点。
②形象生动或简明平实。
是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈, 比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下:
这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多。
【例题精讲】
例 1.阅读文章,完成后面练习。
人与那种动物气味相投?
人是高级动物,那么,人的气味与哪种动物最相似?有人会说,这问题很简单,人是从猴子进化而来的,自然与猴子的气味最相似。真是这样的吗?现在正确答案似乎是,人与鸟类才是气味相投。
传播西尼罗病毒的蚊子最喜欢叮咬的鸟类迁徙之后,它们就开始叮咬人类了。现在研究人员认为: 人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。
为了找到叮咬对象,蚊子需要感知温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性化学物质。蚊子的种类不同,所利用的线索也不同。美国加州大学戴维斯分校的昆虫学家沃尔特?利尔和蔡纽拉伯丁?赛德想了解到底是什么引诱了致倦库蚊,这种蚊子有一个大家更为熟悉的名字——“南方库蚊”。南方库蚊尽管不是唯一携带西尼罗病毒的蚊种,但却是这种病毒的主要携带者。西尼罗热是一种病毒引起的疾病,1 9 9 9 年从中东地区传入纽约市,现已在北美地区广泛地传播开来。西尼罗病毒主要是给鸟类种群造成了灾难,但是当人类被蚊子咬过以后,也会感染病毒。症状从发烧、头痛到昏迷、瘫痪等,各不相同。2008 年,美国有 44 名病人死于这种病毒。
利尔和赛德选择了来自不同种族背景的 16 个人,从这些人的前臂提取了气味混合物,然后对混合物的化学成分进行了分析。与此同时,他们对来自鸽子和小鸡的气味混合物也进行了分析,鸽子和小鸡
是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。结果发现,在人类气味中占主导地位的 4 种成分中,有一种叫做壬醛, 不知何故,这种成分在鸽子和小鸡的气味采样中也占有很高的浓度。鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的 两种动物。
紧接着,研究人员测试了蚊子嗅觉受体(或称为嗅觉感受器)中的神经细胞对壬醛是否有反应。结果他们发现,在蚊子的 1300 个嗅觉感受器中,这种化合物能够激发半数以上的嗅觉感受器发生强烈的反应。这说明壬醛分子掌控着蚊子的行为。最后,两位科学家对蚊子是否会真正为壬醛所吸引进行了测试。在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后,南方库蚊的捕捉量增加了
您可能关注的文档
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第13讲 作文的分类(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第14讲 文学作品(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第15讲 口语交际(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第16讲 古诗(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第1讲 字音(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第2讲 字形(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第3讲 词语(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第4讲 熟语(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第5讲 句子(统编版).docx
- 【暑假衔接】三升四语文暑假讲义:第6讲 词句融合(统编版).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第16讲:阅读之说明文的句段作用(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第17讲:课外文言文之道理启示(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第18讲:课外文言文之人物形象(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第19讲:作文之积累作文素材(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第1讲:第一单元《古代诗歌三首》预习及拓展(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第20讲:总复习与检测(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第3讲:第三单元《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》预习及拓展(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第4讲:第四单元《桥》《穷人》预习及小说类文本拓展(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第5讲:第五单元 预习及记叙文词语的含义和作用讲义(教师版,部编版,含答案).docx
- 【暑假衔接】五升六语文(同步+)讲义-第6讲:第六单元《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》预习及拓展(教师版,部编版,含答案).docx
原创力文档


文档评论(0)