【暑假衔接】幼小衔接拼音讲义：7 汉语拼音【z c s】（部编版）.docxVIP

2021年暑假拼音辅导资料 教师姓名 学生姓名 上课时间 学科 拼音 年级 新一年级 模 式 课程名称 七、声母 z c s 课 堂 教 学 过 程 一、教学目标： 1.学会“z c s”3个声母，要求读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2.初步掌握z、c、s和单韵母组成的音节。 二、教学重点： 1.读准声母“z c s”的发音，认清形，理解平舌音声母的发音技巧。 2.学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 教学难点： 区分声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，理解它们的不同之处。 教学过程： ★拼音故事导入：“z、c、s”； （一）、学习声母“z” （1）、范读：z 像个“2”字“z z z”（声母发音轻短） （2）、拼读： 两拼音节： z—ɑ z—ā z—á z—ǎ z—à z—e z—ē z—é z—ě z—è 三拼音节：z—u—o z—u—ō z—u—ó z—u—ǒ z—u—ò 整体认读音节：zi zī zí zǐ zì 小诀窍：z像数字2，但要注意写法哦，写在第二线和第三线上，横折横。 小诀窍：z像数字2，但要注意写法哦， 写在第二线和第三线上，横折横。 一笔写成 z z z 注意：z占中格 （二）、学习声母“c” （1）、范读：c 像只刺猬“c c c”（声母发音轻短） （2）、拼读： 两拼音节： c—ɑ c—ā c—á c—ǎ c—à c—e c—ē c—é c—ě c—è 三拼音节：c—u—o c—u—ō c—u—ó c—u—ǒ c—u—ò 整体认读音节：ci cī cí cǐ cì 小诀窍：左边半圆c c c 一笔写成 小诀窍：左边半圆c c c 一笔写成 注意：c占中格，不要封口哦 （三）、学习声母“s” （1）、范读：s 蚕儿吐丝“s s s”（声母发音轻短） （2）、拼读： 两拼音节： s—ɑ s—ā s—á s—ǎ s—à s—e s—ē s—é s—ě s—è 三拼音节：s—u—o s—u—ō s—u—ó s—u—ǒ s—u—ò 整体认读音节：si sī sí sǐ sì 小诀窍：从右上起笔，先左半圆再右半圆一笔写成 s s s 小诀窍：从右上起笔，先左半圆再右半圆 一笔写成 s s s 注意：s占中格，中格要占满哦 （四）板书： 、小练习： 1.写一写。 z c s zi 2.比一比，看谁拼的快。 z一ū一 （） c一ě一 （） z一ā一（） c一u一ǒ一（） 3.看图连一连。 cì wei ɡē zi sī ɡuā 4.拼一拼，连一连。 我是小学生。我六岁了。 我是小学生。 我六岁了。 jù zi cā bō li tǔ sī xǐyīfu 5.在正确的下面画“√”。 （shī sī） jī （zhá zá） jì （zì zhì） jǐ （cā chā）xǐ 6.读儿歌，写出加点的字的音节。 紫（ ）色树，紫色（ ）花，紫花开了结紫瓜， 紫瓜柄上长小刺（ ），撕（ ）开紫瓜装芝麻。 （六）课后作业： 1.在拼音本上练习声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”的书写，注意占格哦！ 2.跟爸爸妈妈讲一讲声母、介母和单韵母的拼读吧！ 课 后 评 价 本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 学生的接受程度：完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ __________________ 学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分 存在问题 ____________________ 家长 评价