社区教育中老年健康教育课程开发实施的实践研究.docxVIP

社区教育中老年健康教育课程开发实施的实践研究 自近几年以来，伴随着“养老风潮”，全面老龄化社会到来，健康教育对于老年健康状况的重要性逐渐引起广泛的重视。以全面推进社会健康文明建设和社会发展离不开社会创造性地积极推行老年健康教育。此外，社区老年健康教育具有时效性和地域性，体现出个性化、针对性的特点，是课程开发实施的有效载体。 本研究以某县服务老年人的多个社区为研究对象，以社区居民的健康需求为出发点，对现有社区老年健康教育课程进行加强完善，制定课程体系，制定微课、微讲座、微会议和线上视频等社区健康教育教学项目。尤其是建立地方性的老年健康教育培训体系，围绕社区老年健康管理，健康营养，社会心理，慢性病知识和管理，药物使用，健康减得，体育运动，社区安全，家庭关系及健康等内容开展宣传活动，结合社会活动开展教学，深入探索老年健康教育课程开发实施中可行性问题。 在教学实施方面，以健康宣传活动为抓手，与社会朋友社团主办健康课堂活动，介绍老年人的健康知识和促进老年人的健康方面；结合市政府的内部资源，为社区长辈树立在家里也能平等参与健康教育的基础，让老年人可以用学习的方式去参与课程体系。 社区老年健康教育课程开发实施面临着诸多挑战，但执行过程中总体上仍然存在良好的效果，培训学习质量高，能得到社区老年人的积极响应。本研究为社区老年健康教育课程的开发实施探索出了建立社区老年健康教育培训体系，围绕各种健康内容开展健康宣传，老年人可以自己动手做的健康知识等教学模式，以及采用多种多样的社区实践活动，伴随老年人朋友一起参与运动，以实现健康践行内涵，长治久安助其享受健康生活的可行性措施。