人教pep六下Unit 1 How tall are you PA Lets learn 公开课优质课教案.docVIP

人教PEP英语六年级下册Unit 1 How tall are you PA Lets learn课时教案 课题 PA Lets learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六下 核心素养教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型询问身高体重等相关问答， 大胆说英语。 思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型询问身高体等相关问答， 能通过survey and report部分在情景中巩固所学词汇 学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇taller, shorter, younger, older, longer, shorter。 初步学习形容词比较级单词和比较级的一般变化规则第一条： 直接在原级后面加“er” 能在教师引导下，运用句子How tall are you? How old are you? 等询问身高年龄，A + be +比较级 + than + B对身高年龄等进行比较等等相关问答等 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。 重点 能够听懂、会说、会认、会写单词taller, shorter, younger, older, longer, shorter。 难点 能熟练运用How tall are you? How old are you? 等询问身高年龄等相关问答. 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT 播放tall and short song， 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Lead in! 有歌曲导入， 呈现图片， 说出图片人物tall还是short， Lead in! 呈现图片长颈鹿， 由长颈鹿引出tall， 再呈现恐龙， 提出问题，Who is taller? 通过比较， 恐龙更高， 引出新知taller 展示图片，说出高度， 讲解小数点和单词metre. Presentation： 展示对话， 引出句型， 讲解比较级：形容词的比较级:一般是在原级后面加er, 表示:“更加...” Presentation： 类似方法学习其他比较级单词， 通过图片， 音频， 反义词， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词, 并逐步巩固新词汇和句型等。 Game time：打地鼠， 巩固所学词汇。 Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型 Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！ Look and say: 呈现图片和句型框架， 补全对话。 Survey and report：播放配套动画， 学生跟读模仿， 熟悉对话， Do a survey先展示表格， 观察表格， 我们需要填写那些内容呢？ 讲解单词age， height等， Presentation：呈现其中一个对话， 讲解How old ...? 问年龄;How tall...? 问身高及其回答， 熟悉对话模式, 呈现调查表， 讲解单词， 示范做好登记 Practice：调查对方的年龄和身高，并做好登记， 完成表格。 Make a report!呈现表格， 根据调查结果进行比较并作出汇报， Game time： Meet new friend: 在游戏中巩固所学词汇和句型。 I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入 Free talk 课文导入 音视频帮助学生理解课文 课文精读， 语言点学习和运用 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 对话练习， 巩固单词和句型 通过游戏巩固句型 Summary and Homework Summary 学习词汇： taller, shorter, younger, older, longer, 学习句型：询问身高：How tall are you? 回答：Im 1.64 metres. I am taller than you. You are older than me. Homework 1. 听录音跟读lets learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词,每个一行。 3. 调查家人身高体重， 并写出问答句。 4. 完成配套练习。 课堂总结 对学习成果的巩固。