人类对原子结构的认识课件高一上学期化学苏教版必修第一册.pptxVIP

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  • 2023-03-15 发布于云南
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人类对原子结构的认识课件高一上学期化学苏教版必修第一册.pptx

苏教版必修第一册 2.3 人类对原子结构的认识 思考:化学是一门以什么为研究对象的基础学科?物质准确的说,化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门自然科学。 ”原子“的提出公元前5世纪,古希腊哲学家德谟克利特提出,每样东西都是由最小的部分组成的,而这最小的部分不能再分。他认为物体可以不断的切割直到其最小部分,这最小的部分称为“atomos”。atom(原子)这个单词来源于此。人类认识原子结构的历程 道尔顿与他的“实心球”模型1803年,英国道尔顿阐述了他的化学原子学说,主要观点有:所有物质都是由非常微小的,不可再分的实心体即原子组成;同种物质的原子其质量、大小和形状都相同,同元素的原子不同,主要表现为质量的不同;原子不能被分割人类认识原子结构的历程 汤姆逊的电子与“葡萄干面包”模型1.汤姆逊通过阴极射线发现金属中都存在带负电荷的粒子,即“电子”。2.用实验证明电子质量不及氢原子质量的千分之一。3.他推测这种粒子是均匀地嵌在云状的正电荷球体中的。人类认识原子结构的历程 卢瑟福的α衍射实验与“行星”模型α衍射实验的结果:1.大部分α粒子直线穿过金箔2.少部分发生一定的偏移3.极少数反弹回来知识之窗:α粒子的质量是电子的7000多倍!卢瑟福的推测:原子的内部结构并不是均匀的,而是存在一个中心的”核“,称为原子核。原子核带正电,电子在其周围高速运动,就像行星围绕太阳运转一样。同时,在1920年,他预言了原子核中带有一定的中性粒子,即”中子“。1932年由他的学生查德威克验证了中子的存在。人类认识原子结构的历程 核电荷数=质子数=核外电子数原子原子核核外电子质子中子:一个质子带一个单位正电荷:不带电:一个电子带一个单位负电荷新知讲解质子、中子和核外电子的电量关系 粒子 电子原子核质子中子电性电量负电1单位电荷/个正电1单位电荷/个不显电性 质量/kg9.109×10-311.673×10-271.675×10-27相对质量原子的质量集中在原子核1/18361.0071.008相对原子质量:某原子的质量与12C原子质量的1/12之比质子、中子和核外电子的质量关系 质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)原子质子数(Z)中子数(N)质量数(A)相对原子质量F1018.998Na1222.990Al1426.98291113192327新知讲解≈相对原子质量质子、中子和核外电子的质量关系 X表示元素符号Z表示质子数 A表示质量数练习:写出下列微粒的质子数、中子数、电子数、质量数。新知讲解?原子的表示ZXA 核素的定义具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为一种核素。质子数中子数电子数质量数101111121213666126761368614 同位素的定义 在元素周期表中的位置?同位素:质子数相同、质量数(或中子数)不同的核素互称为同位素。 核电荷数质子中子质子数中子数小结 1、正误判断(1)一种元素可以有多种核素,也可能只有一种核素,有多少种核素就有多少种原子( )(2)不同的核素可能具有相同的质子数,也可能质子数、中子数、质量数均不相同( )(4)中子数不同而质子数相同的微粒一定互为同位素( )(5)通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化( )√√×××不同核素之间的转化属于核反应,不属于化学反应!课堂练习 波尔的量子论结构模型——原子结构示意图的来源卢瑟福的学生、丹麦物理学家玻尔将诞生不久的量子论运用到原子结构模型中。他提出:原子核外,电子在一系列稳定的轨道上运动,每个轨道都具有一个确定的能量值;核外电子在这些稳定的轨道上运动时,既不吸收能量,也不放出能量;当电子从较高轨道落到较低轨道时才产生辐射。人类认识原子结构的历程 核外电子是在一系列稳定轨道上运动的,每个轨道的能量都是确定的各电子层由内向外,能量依次递增电子层数用序数 n 表示,依次为1、2、3、4、6、7...分别称为K、L、M、N、O、P、Q…电子层核外电子层的排布 (1)?核外电子总是尽量先排布在能量最低的电子层,然后由内向外依次排布。核外电子排布规律能量规律(1)?原子核外各电子层最多容纳2n2个电子(n表示电子层数)。? 数量规律(2)?原子最外层电子数目不能超过8个(K层不能超过2个)。 稀有气体元素的原子核外电子排布元素各电子层的电子数KLMNOP2He210Ne2818Ar28836Kr2818854Xe281818886Rn281832188结构决定性质:稀有气体化学性质稳定—— 稀有气体元素原子中最外层电子都已经填满,形成了稳定的电子层结构。(3)?次外层电子数目不能超过18个(第一层为次外层时不能超过2个),倒数第三层电子数目不能超过32个。 镁离子的形

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