《世界电视动画名片分析》课程教学大纲.docx

《世界电视动画名片分析》课程教学大纲 课程编号：1005101 课程总学时/学分：36/2 课程类别：通识教育选修课一、教学目的和任务 本课程是全校公共选修课课程。其目的和任务是通过本课程的学习，使学生充分理解动画鉴赏的基本理论，掌握正确的观察方法和对影片的分析方法，为从事动漫设计工作打下良好的专业基础。 本课程的教学任务是授课教师应该理论联系实际，通过动画影片实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，并通过课堂动画影片赏析进行教学，使学生能直观的学习动画影片分析的方法和动画剧作训练、动画大师学习研究的方法与步骤。必须从传统动画和三维动画，二维、三维动画结合等制作动画的全部流程及特点从多个方面进行引导学生，从而真正达到本课程的教学目的。 二、教学基本要求 本课程在教学过程中，要贯彻历史唯物主义和辩证唯物主义原则，结合中外影视美学理论的精华及优秀的动画作品典例，阐明影视的基本理论和基础知识。在教学过程中，既要注意基本原理及知识的系统性阐释，又要注意结合学生的具体知识结构层次，引导学生从分析感性的动画作品现象和特点入手，提升到理性的理论形态并加以审美化的把握，使学生具备较强的动画鉴赏能力，以及独特的动画创作思路和表现手法。 三、教学内容及学时分配 第一章 海底总动员 Finding Nemo（6 学时） 教学要求：通过本章学习，使学生了解该影片于 2003 年暑假上映，是迪斯尼公司和皮克萨工作室继《玩具总动员》《虫虫危机》《玩具总动员 2》《怪物公司》后第五部合作推出的电脑动画作品。这部神奇的电影拥有着诸如“76 届奥斯卡最佳动画长片奖得主”、“历年北美地区动画片首映票房最佳成绩”、“全美历史上最卖座的动画片”等等一系列称号，而这些无疑又是所有动画片最梦寐以求的称号。全片的故事更是充满了悬念、历险、亲情、友谊等诸多元素，对各个年龄层次的观众都有巨大的吸引力，可以说，是迪斯尼公司和皮克萨有史以来最成功的电脑动画影片。 教学重点：简单故事、童心理念、奇思妙想、强调原创、情感招牌、CG 技术、传统剧作。教学难点：皮克萨风格。 教学内容： 第一节 关于主题 《海底总动员》是一部由皮克斯动画工作室制作，并于 2003 年由华特迪士尼发行的美国 电脑动画电影。 这部电影的故事和剧本是由安德鲁·史丹顿编写的，导演则是史丹顿以及李·安克里治两人。故事主要叙述一只过度保护儿子的小丑鱼马林和它在路上碰到的蓝唐王鱼多莉两人一同在汪洋大海中寻找玛林失去的儿子尼莫的奇幻经历。在路途中，玛林渐渐了解到它必须要勇于冒险以及它的儿子已经有能力照顾自己了。 该影片一经上映即获得了空前好评，并于 2004 年成功收获奥斯卡最佳动画片奖。综合全 球的票房成绩来看，这部电影总共获得了约 8.67 亿美元的票房收入。它是 2003 年票房收入第二高的电影，DVD 销售量也一直是最高的。美国于 2012 年 9 月 14 日进行了 3D 版的重映，首周末收获 1750 万美元名列第二位。《海底总动员 2》已经定档 2016 年 6 月 17 日公映。 第二节 关于剧作 主角是一对可爱的小丑鱼（Clownfish）父子。父亲玛林本来有一个幸福的家庭，但在一场意外中妻子珊珊和大部分孩子都被鲨鱼吃掉，只剩下唯一的儿子尼莫。他们一直在澳洲外海大堡礁中过着安定而"幸福"的平静生活。但在那巨大的打击后鱼爸爸玛林一直谨小慎微，行事缩手缩脚，虽然已经身为人父，却丝毫不会影响它成为远近闻名的胆小鬼。也正因为这一点，儿子尼莫常常与玛林发生争执，甚至有那么一点瞧不起自己的父亲。直到有一天，在父亲玛林的不信任眼神中，游向了停在海上的游轮底部。正当尼莫回返时，却被潜水员捉住了。并将它带到了澳洲悉尼湾内的一家牙医诊所。 在大堡礁的海底，心爱的儿子突然生死未卜的消息，对于鱼爸爸玛林来说却无异于晴天霹雳。尽管胆小怕事，如今为了救回心爱的孩子，玛林也就只有豁出去了。它决心跟上澳洲洋流，踏上寻找自己儿子的漫漫征程。 虽说是已下定决心，但这并不代表玛林可以在一夜之间抛弃自己怯懦的性格。途中与大白鲨布鲁斯的几次惊险追逐，很快便令它萌生退意，险些使父子重聚的希望化为泡影。但幸运的是，玛林遇到了来自撒马力亚（Samaritan）的蓝唐王鱼（Regal Blue Tang）多莉（Dory）。多莉是一只热心助人、胸怀宽广的大鱼。虽然严重的健忘症常常搞得玛林哭笑不得，但是有多莉在身边做伴，却也渐渐令玛林明白了如何用勇气与爱战胜自己内心的恐惧，也懂得了一生中有一些事情的确是值得自己去冒险去努力的道理。 就这样，两条鱼在辽阔的太平洋上的冒险使它们交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各样的危机。而鱼爸爸玛林也终于克服万难，与儿子团聚并安全地回到了自己的家乡。过去那个让自己儿子都瞧不起的胆小鬼玛林，经过这次的考验后成为