《世界名著电影赏析》课程教学大纲.pdf

《世界名著电影赏析》课程教学大纲 课程编号：1005091 课程总学时/学分：36/2 课程类别：通识教育选修课 一、教学目的和任务 通过对由世界文学名著改编而来的电影的观摩学习，让学生了解文学与影视之间的互动关 系，培养阅读兴趣，增强影视鉴赏能力，提高人文综合素养。课程概述中外电影艺术的发展历 史，介绍电影艺术基础理论，并结合具体电影作品进行分析；详细阐述文学与电影之间的关系， 文学是影视作品创作的基础，文学作品深刻的内涵与丰富的表现形式，为电影镜头语言的表达 提供了参照；观赏由文学经典名著改编的电影，对比影片与小说原著，对其剧情、人物形象、主题 意蕴、表现手法等方面进行解析；课堂观赏的影片有： 《傲慢与偏见》 《偷书贼》 《狗心》 《安娜·卡列尼 娜》《霍乱时期的爱情》《美丽人生》《这里的黎明静悄悄》《看得见风景的房间》《老人与海》《1984》《雾都孤儿》 《威尼斯商人》 《查泰莱夫人的情人》 《英国病人》 《简爱》 《爱丽丝梦游仙境》 《大侦探福尔摩斯》等。 二、教学基本要求 教学方法由课堂讲授、观赏影片两部分组成，理性认识和感性认识相结合。课堂讲授主要 介绍关于电影的基本知识和理论，要求学生多观看经典影片，在观赏影片之前或者之后阅读小 说原著，并运用掌握的影视理论知识对影片的拍摄特点及改编水平进行分析。教学重点是通过 分析具体电影作品，阐明影片的拍摄风格及主题意蕴。 课程属于通识教育选修课，根据课程特点，要求学生先行修完 《马克思主义基本原理》和 《大学英语》，掌握马克思主义哲学的基本观点以及文艺主张，具备一定的英语水平。 本课程不指定教材，只推荐参考书目，由授课老师根据学生实际撰写教学计划和讲稿内容。 三、教学内容及学时分配 第一讲 概论（2 学时） 教学要求：熟悉电影的构成要素及基本特点，掌握欣赏电影的方式方法及要求，理解文学 与电影之间的关系。 教学重点：欣赏电影的方式方法及要求，学会如何做一个专业观众。教 学难点：辨析文学与电影之间的关系。 教学内容： 一、如何欣赏电影 1.故事情节 2. 人物表演艺术 3. 台词 4. 叙事手法 5. 画面 6.摄像技术 7. 音乐、意境和弦外之音等 二、文学与电影的关系 1. 电影来源于文学，文学造就电影。文学与电影有密切的联系，文学表达的是文字的、静 态的美；而电影是感官结合的体验，动态的美。 2. 作为综合艺术的电影在汲取诸种艺术养料丰富自身综合特质方面，获得与文学的密切融 合关系。文学各种样式对电影的渗透，电影对文学的叙事手法、抒情手法和塑造人物性格的丰 富艺术手段的借鉴，使电影艺术在增强自身的表现能力，形成新的综合艺术特质方面，发挥作 用。 3. 电影文学作为电影的文学基础构成，是以电影的独特视听思维方式来构思和写作的文 学形式，兼有电影和文学的双重属性。电影文学，集中表现为电影的剧作基础，即电影剧本。电影剧 本包括文学剧本、分镜头本和台本 （工作台本、完成台本）三个部分。电影文学又指电影作 品的文学性含义，包括电影剧作的文学价值、电影创作借鉴与融合的文学形式因素、电影剧作 的文学个性等等。 第二讲 电影《傲慢与偏见》赏析（2 学时） 教学要求：了解这部影片的相关资料 （类型、导演、演员、基本剧情、票房、获奖情况 等），以及小说原著的作品信息 （作者、主题、人物形象、语言风格、文学地位等），通过小 说与电影之间的比较分析，做出客观评价，把握其改编特色，从而深入理解影片的思想主题。 教学重点：阐明影片的拍摄风格及主题意蕴。 教学难点：比较论述小说与影片之间的互文关系，分析改编特色。教 学内容： 一、同名小说、影片简介，改编特点分析 根据简·奥斯汀同名小说改编，是由焦点电影公司推出的一部爱情类型影片，由乔·怀特执导， 凯拉·奈特利、马修·麦克费登、唐纳德·萨瑟兰主演。该片讲述 19 世纪初期英国的乡绅之女伊 丽莎白·班内特五姐妹的爱情与择偶的故事。因为男主人公富家公子达西的傲慢，从而使女主人 公伊丽莎白对其产生了偏见，险些错过心中的真爱。 二、观影 第三讲 电影《偷书贼》赏析（2 学时） 教学要求：了解这部影片的相关资料 （类型、导演、演员、基本剧情