医学美学概论课程教学大纲.doc

医学美学概论课程教学大纲 课程编号课程名称：医学美学概论/ Introduction to medical aesthetics 学时学分：52（36/16） 　　　　　 学分：2.5 适用专业：护理学（美容技术） 开课学期：2 开课部门：美容医学院美容医学人文学教研室 先修课程：美学基础、人体解剖学 考核要求：闭卷考试，期末成绩占70%,平时成绩占30%。 使用教材及主要参考书： 韩英红、欧阳学平等编，《医学美学》（2版），人民卫生出版社，2011年； 欧阳学平主编，《医学美学概论》，人民卫生出版社，2010年； 彭庆星 欧阳学平等编，《医学美学导论》，人民卫生出版社，2003年； 韩英红 易光华 欧阳学平等编，《美学与医学美学》，科学出版社，2006年； 杨辛等，《美学原理》，北京大学出版社，2005年； 赵美娟 苏元福 欧阳学平等编，《医学审美基础》，高等教育出版社，2004年； 张法主编，《美学导论》，中国人民大学出版社，2005年； 张法等，《美学原理》，中国人民大学出版社，2005年。 课程的性质和任务 《医学美学概论》是为美容医学院四年制护理学（医学美容技术方向）本科专业与三年制医学美容技术专科专业、护理学（医学美容技术）三年制专科专业和中韩医学美容技术国际合作班而开设的一门专业基础课。医学美学是由医学与美学相结合而形成的一门交叉学科。它是研究人们在维护和塑造人体美的创造性的活动中体现出来的一系列医学美学现象及医学审美观规律的科学。《医学美学概论》课程在培养具有一定的自然科学和人文社会科学知识与道德素养，具备适应医学进步和社会需要的基本素质和发展潜力，的高级美容医学专门人才具有突出的地位和作用。美容医学生通过学习该课程后，可以系统全面掌握美学和医学美学的基本知识、基本概念、基本原则，有效地培养发现美、鉴赏美和创造美的素质和能力。提高医学审美修养，并把医学审美原则实施于自己的医疗美容实践中。 二、教学目的与要求 通过对本课程的学习，使美容医学生深入了解美学基本知识、医学美学与美容医学的基本知识、医学人体美学和医学职业审美等基本概念和基础知识，深刻理解美与医学美，熟练掌握审美和医学审美的基本原则和基本原理，提高自身医学审美的素养和能力，并能灵活地运用于自己的医疗美容实践中。初步具备医学美的创造能力。树立美容医学专业学生科学的人生观、价值观，具有良好的人文素养、团队合作精神和医患沟通能力。 本课程各教学环节要求：要求课堂讲授使用多媒体、开设人体美测量、音乐治疗、色彩治疗等6次实验，课程设计体现实践性、可操作性、科学性、系统性、规范性，注重学生对美与医学美的基本概念、基本原理、基本技能、基本知识的理解和掌握，重在美容医学生的美与医学美素质和能力的培养。特别是培养美容医学专业学生良好的人文素养、团队合作精神和医患沟通能力。 探讨考试形式和教学方法的多样化，可以通过传统闭卷考试、答辩、撰写论文、人机对话等，探讨实践翻转课堂、慕课、探讨式、启发式先进教学方法，注重考察学生对基本概念、知识、原理的掌握以及灵活运用情况。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 美学和医学美学绪论 2 2 美学与美的概念 2 3 美的本质与特征 2 4 美的基本范畴 2 5 美的基本形态 2 6 形式美及其法则 2 7 审美与美感 2 8 美的创造与医学生美育 2 9 医学美学概论 2 10 医学美学基本理论 2 11 医学人体美学的概述 2 12 头面轮廓美 2 13 人的体型美 2 14 人的体姿美 2 15 眉与眼的美 2 16 鼻与耳的美 2 17 唇、牙与颏的美 2 18 颈、躯干和四肢的美 2 四、教学中应该注意的问题 本课程的先修课是人体解剖以及美学等人文医学课程，如：人体雕塑、美容解剖、医学生美育基础、医学哲学等。本课程在教学内容及教学环节等方面与美容外科、美容内科、美容牙科学、美容皮肤科学、美容技术与护理、人体美学解剖学等课程的有着密切的联系与统一分工。本课程主要采取课堂讲述、课后讨论交流，使用多媒体等先进教学手段完成教学。考试方式以闭卷考试为主，辅以实验报告、撰写论文、课堂提问、学习心得，结合课堂考勤进行。注意把最新的学科前沿和本身的科研成果植入教学内容和课堂讲述中。 五、教学内容 第一章　　绪论 1．基本内容：美学是一门研究美与审美及其本质和规律的科学。美是美学的中心问题和基本范畴。医学美学是一门以医学和美学原理为指导，运用医学手段和美学方式的结合来研究、维护、修复和再塑人的健康之美，以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的新兴学科。它是研究和实施医学领域中的美与审美的一般规律和医学美的创造的科学。它既具有医学人文学科的性质，又具有医学技术学科的性质。它把传统的医学科学升华为一