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人教版九年级数学锐角三角函数（复习课）刘河中心学校：吴克安第一页，共十四页。 =acsinA=小结 回顾 在Rt△ABC中 及时总结经验，要养成积累方法和经验的良好习惯！ =bccosA==abtanA=第二页，共十四页。 定义中应该注意的几个问题:回味 无穷 1、sinA、cosA、tanA是在直角三角形中定义的，∠A是锐角(注意数形结合，构造直角三角形)。 2、sinA、 cosA、tanA是一个比值（数值）。 3、sinA、 cosA 、tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的边长无关。 第三页，共十四页。 ?思考两块三角尺中有几个不同的锐角？分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值．30°60°45°45°30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表： 锐角a三角函数30°45°60°sin acos atan a第四页，共十四页。 应用举例1、在Rt △ABC中，∠C＝90°，求∠A的三角函数值。① a=9 b=12② a=9 b=12 2、在△ABC中，AB=AC＝4，BC=6，求∠B的三角函数值。 3、已知∠A为锐角，sinA＝ ，求cosA、tanA的值。第五页，共十四页。 求下列各式的值：（1）1－2 sin30°cos30°（2）3tan30°－tan45°+2sin60°（3）练习第六页，共十四页。 例4 （1）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， ，求∠A的度数．ABC第七页，共十四页。 （2）如图，已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的 倍，求 a ．ABO第八页，共十四页。 练习2. 在Rt△ABC中，∠C＝90°， 求∠A、∠B的度数．BAC第九页，共十四页。 ABCD3. 如图,在RT△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB于D,已知∠B=300,计算tan∠ACD+sin∠BCD的值.第十页，共十四页。 ABCD5 如图,△ABC中,∠C=900,BD平分∠ABC,BC=12,BD= ,求∠A的度数及AD的长.第十一页，共十四页。 操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为30度，并已知目高为1.65米．然后他很快就算出旗杆的高度了。1.65米10米? 你想知道小明怎样算出的吗？应用生活30°第十二页，共十四页。 拓展与提高2、已知：α为锐角，且满足 ，求α的度数。3、在Rt△ABC中，∠C=90°，化简第十三页，共十四页。 邮轮旅游 邮轮网 jaq321iop 再见!第十四页，共十四页。