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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年34期总第526期
以核心素养为基点融入高中英语
阅读教学与设计之探究
文/李淑莺
【摘要】阅读教学是培养学生核心素养的重要途径,而阅读文本是培养英语学科核心素养的重要载体,通过多元设
计高中阅读文本,并把它们有效地落实到教学活动中去,有助于培养学生的学科素养,实现教学理念的整体目标。本文
通过某一课例的教学设计与实施,阐述了如何利用多元阅读教学来培养和提升学生的核心素养。
【关键词】高中英语;阅
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