九年级数学一元二次方程公式法 教学教案.docVIP

课题： 一元二次方程—公式法 授课人：冯芝全 课型：新授课 教学媒体;多媒体 学情分析 学生在学习了配方法解一元二次方程的根底上学习此课，在公式的推导中就容易了。学生也容易掌握。 教学目标： 1。知识技能：1〕.理解一元二次方程求根公式的推导过程. 2〕.掌握公式结构，知道使用公式前先将方程化为一般形式，通过判别式判断根的情况. 3〕.会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程. 2．过程方法：1〕经历从用配方法解数字系数的一元二次方程到解字母系数的一元二次方程，探索求根公式，开展学生合情合理的推理能力，并认识到配方法是理解公式的根底.； 2〕.通过对公式的推导，认识到一元二次方程的求根公式适用于所有的一元二次方程，操作简单 3〕.提高学生的运算能力，并养成良好的运算习惯 3.情感态度： 1〕.感受数学的严谨性和数学结论确实定性. 2〕.提高学生运算能力，使学生获得成功体验，建立学习信心 教学分析：重点：求根公式的推导，公式的正确使用 难点：求根公式的推导 教学方法： 探究，讲练。 教学过程： 一、复习引入 1.导语：我们学习了用配方法解数字系数的一元二次方程，能否用配方法解一般形式的一元二次方程？ 2. 用配方法解一元二次方程的步骤： 二、探究新知 eq \o\ac(○,1)；6x2-7x+1=0 eq \o\ac(○,2) 活动1