高三一轮经济第七课个人收入的分配课件.ppt

高三一轮经济第七课个人收入的分配 第三单元逻辑结构 第一单元的主题是“消费”，解决的是“生产什么”的问题。第二单元的主题是“生产”，解决的是“怎样生产”的问题。本单元在前两单元的基础上，重在解决“生产出来的产品如何合理分配”的问题，从个人收入的分配和国家收入的分配两大方面了解社会公平、财政税收的作用。 收入与分配 个人收入的分配 国家收入的分配 宏观把握知识 （分配制度） 社会公平的重要体现和实现 正确处理效率与公平的关系 我国的 分配制度 收入分配 与社会公平 （分配政策） （分配原则） 税收： 财政： 财政的巨大作用 财政收入与支出 税收的基本特征 税收的种类 依法纳税是公民的基本义务 按劳分配为主体 多种分配方式并存 第三单元的内容结构 　　 考点考向概览 考点概览 考向定位 7、个人收入的分配 ⑴分配制度 ①生产决定分配 ②按劳分配及其作用 ③我国多种分配方式并存 ⑵收入分配与社会公平 ①收入分配公平 ②处理好效率与公平的关系 　1.从知识的考查看：重点考查收入分配方式和社会公平的维护。社会公平的维护经常与宏观调控、经济发展方式转变相结合 　2.从试题类型上看：选择题和材料题都是考查的重点，选择题聚焦于分配方式和维护社会公平的具体措施。材料题多立足生产、分配、消费的关系，考查收入分配公平的维护对我国经济发展的影响及其措施。 第七课 个人收入的分配 1、我国的分配制度是什么? 2、实行这一分配制度的决定因素是什么？ 生 产 消 费 交 换 分 配 （根本、决定） （最终的目的和动力） （桥梁、纽带） 社会再生产的四个环节 考点一、生产决定分配 生产 分配 决 定 我国现阶段的生产力水平 基本经济制度 （生产资料所有制） 分配制度 生产力发展不平衡、 多层次 公有制为主体、多种 所有制经济共同发展 按劳分配为主体、 多种分配方式并存 决 定 决 定 决 定 决 定 考点一、生产决定分配 （1）理论前提：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式； （2）根本原因：这是由我国现阶段的生产力水平决定的 （3）直接原因：这是由我国现阶段的所有制结构决定的 （4）这是发展社会主义市场经济的客观要求 （5）实践证明：这种分配制度对加快经济发展和实现共同富裕起到了促进作用。 我国现阶段分配制度的客观必然性。 （决定因素？） 考点二、按劳分配及其作用 1、基本内容和要求: 在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。 【注意点】 存在性质 适用范围 分配尺度 分配对象 分配结果 社会主义制度下 公有制经济 劳动 个人消费品 多劳多得，少劳少得 　　【注意】 1、国家机关、公有制事业单位、公有制企业、公有制控股的股份制企业中职工的工资、奖金、津贴与农村经济中的承包土地经营所得都属于按劳分配。土地经营权流转所得不属于按劳分配，而属于按生产要素分配。 2．公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配 　按劳分配 　工资、奖金和津贴 　平均分配 　福利 按生产要素分配 　技术、资本入股所得 讨论：按需分配和平均分配是否行得通？ 平均分配 按需分配 根据社会成员需求，对社会产品进行分配，即需要什么就分配什么 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干坏等等，实行大平均，大锅饭. 2、原因：实行按劳分配的必然性 ——由我国现实的经济条件决定 （1）生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 （2）社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础。 （3）社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 不能实行按需分配 不能实行平均分配 考点二、按劳分配及其作用 意义（重要性） （1）有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。——对劳动者的积极意义(体现效率） （2）按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对剥削制度的根本否定。体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。——对社会的积极意义（体现公平） 2、为什么实行按劳分配（课P59） （1）生产资料公有制是前提。 （2）生产力的发展水平是物质基础。 （3）人们劳动的性质和特点是直接原因。 必要性： 我国现经济条件决定的（根本原因） 意义（重要性） 劳动者： （1）调动2性、激励2技 （2）体现地位。 3、地位： 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。 ①按资本要素分配：突出强调“投资收益”，如私营企业主的税后利润，股票红利、股息，储蓄和债券的利息等；②按劳动要素分配：是劳动者所得，如私营企业、外资企业中的职