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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年43期总第535期
基于认知语言学视角的大学生
外语词汇教学新模式探索
文/陈 敏 胡永祥
【摘要】将认知语言学理论引入英语词汇教学中，以语言范畴、文化意象和文化相似性为依托的对外语词汇新的教
学方式，能够打破传统外语词汇教学固有的死记硬背模式，有效地丰富课堂教学内容、提高教学效率、激发学生的学习
兴趣。
【关键词】认知语言学；外语词汇；语言范畴；文化意；文化相似性
【作者简介】
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